„Wie gehen Sie mit Leistungsschwankungen um?“ • BUOM

9. Dezember 2021

Als Therapeut oder medizinisches Fachpersonal kann es äußerst wichtig sein, zu wissen, wie man mit Machtunterschieden zwischen dem Fachmann und den Menschen umgeht, denen geholfen wird, um Klienten und Patienten die ethischste und qualitativ hochwertigste Versorgung zu bieten. Wenn ein potenzieller Arbeitgeber Sie fragt, wie Sie mit Machtungleichgewichten in Ihrer Praxis umgehen können, ist es wichtig, eine Antwort zu geben, die Ihr Engagement für Professionalität genau widerspiegelt und die Verantwortung anerkennt, die Sie für das Wohlergehen anderer in Ihrer Rolle übernehmen. Wenn Sie die Best Practices kennen, um eine effektive Antwort auf diese Frage zu finden, können Sie in einem Vorstellungsgespräch einen guten Eindruck hinterlassen.

In diesem Artikel erklären wir, warum Interviewer Sie fragen, wie Sie mit Machtunterschieden umgehen, führen Schritte auf, um eine effektive Antwort zu geben, und stellen Beispielantworten zur Verfügung, die Sie als Referenz verwenden können.

Warum fragen Arbeitgeber: „Wie gehen Sie mit Machtunterschieden um?“

Es gibt einige Ideen, nach denen Arbeitgeber suchen könnten, wenn sie fragen, wie Sie mit Machtunterschieden umgehen. Hier sind einige Gründe, warum Sie diese Frage in Ihrem Vorstellungsgespräch hören könnten:

Um sicherzustellen, dass Sie die mit Ihrer Praxis verbundenen ethischen Standards verstehen

Wenn Sie planen, im Gesundheitswesen oder in einer anderen Branche zu arbeiten, in der es zu Stromschwankungen kommt, ist es wichtig, dass Sie verstehen, was Stromschwankungen sind und warum sie wichtig sind. Ein potenzieller Arbeitgeber könnte Sie zu diesem Aspekt Ihrer Tätigkeit befragen, um sicherzustellen, dass Sie die ethischen Anforderungen Ihrer Position verstehen. Es ist wichtig, eine Antwort zu geben, die Ihr Verständnis des Konzepts zeigt und den Wert vermittelt, den Sie auf ethische Betreuung und Beratung für Klienten und Patienten legen.

Entdecken Sie den Prozess der Versorgung von Patienten und Klienten

Ein weiterer Grund, warum ein Interviewer diese Frage stellen könnte, besteht darin, mehr über Ihren Prozess zur Behandlung und Beratung von Klienten und Patienten zu erfahren. Wie Sie mit Machtunterschieden umgehen, kann viel über Ihre Herangehensweise und Ihr berufliches Verhalten verraten. Versuchen Sie, potenzielle Arbeitgeber von Ihrem Fingerspitzengefühl beim Aufbau von Beziehungen zu Kunden oder Patienten zu überzeugen.

Um zu bewerten, wie Sie mit sensiblen Themen umgehen

In jeder Branche, in der Kunden oder Patienten darauf angewiesen sind, dass Sie genaue, ehrliche und wertvolle Informationen bereitstellen, ist es wichtig, sich an Ihre eigene Autorität und Macht zu erinnern. Eine effektive und sensible Erkennung von Leistungsschwankungen erfordert möglicherweise eine sorgfältige Formulierung. Das Vorbereiten durchdachter Antworten, die den Respekt zeigen, den Sie Ihrer Position und Ihrer Autorität entgegenbringen, kann Arbeitgebern helfen, Ihr Engagement zu verstehen, anderen auf ethische Weise zu helfen. Nehmen Sie sich Zeit, wenn Sie Fragen zu diesem Thema beantworten, denn es ist sehr wichtig, Ihre wahren Absichten, Gedanken und Ihr Verständnis klar zu kommunizieren.

Wie beantwortet man die Frage „Wie gehen Sie mit Leistungsschwankungen um?“

Hier sind ein paar Schritte, die Sie befolgen können, um eine erfolgreiche Antwort zu geben, wenn Ihnen diese Frage in einem Vorstellungsgespräch gestellt wird:

1. Denken Sie sorgfältig über Ihre Antwort nach.

Bevor Sie antworten, überlegen Sie sorgfältig, was der Interviewer über Ihre ethischen Herangehensweisen an Ihre Praxis verstehen soll. Es ist wichtig, dass Sie sich präzise und gut präsentieren, damit Sie ihnen ein echtes Gefühl dafür vermitteln können, woran Sie glauben und wie Sie berufliche Grenzen wahren. Da es ein heikles Thema ist, über Macht zu sprechen und in Ihrer Position Macht einzusetzen, sollten Sie sich Zeit nehmen, eine wirksame und ehrliche Antwort vorzubereiten. Wenn Sie Angst haben, dass die Beantwortung zu lange dauert, sagen Sie etwas wie: „Ich nehme mir einfach einen Moment Zeit, um meine Gedanken zu sammeln, denn diese Frage ist mir sehr wichtig.“

2. Erkennen Sie die ethische Verantwortung Ihrer Position an.

Einer der Hauptgründe, warum ein Interviewer diese Frage stellen könnte, besteht darin, sicherzustellen, dass Sie sich der Macht bewusst sind, die Sie in Ihrer Rolle haben, und diese Macht ernst nehmen. Für die Bereitstellung einer ethischen Betreuung ist es von entscheidender Bedeutung, zu erkennen, dass sich die Menschen, die Sie beraten, möglicherweise in einer prekären Situation befinden. Das Wissen und die Autorität, die mit Ihrer Rolle einhergehen, bedeuten, dass Ihr Titel das Umfeld und die Autorität, die Sie darin innehaben, beeinflussen kann. Sprechen Sie mit Ihrem Gesprächspartner darüber, was diese zusätzliche Macht für Sie im Hinblick auf Ihre Verantwortung bedeutet und welche Chancen sich daraus ergeben.

3. Erklären Sie Ihren Ansatz

Sie können Ihren Umgang mit Machtunterschieden weiter erläutern, indem Sie beschreiben, wie Sie an eine Sitzung mit Patienten, ein Interview mit einem Klienten oder eine berufliche Interaktion herangehen. Beschreiben Sie, wie Sie einen sicheren Raum schaffen, Ihre Kunden stärken, sich für gefährdete Patienten einsetzen und die Perspektive wahren. Machen Sie konkret, wie Sie Ethik in Ihre Praxis integrieren und wie Sie Ihre Autorität mit Bedacht nutzen.

4. Beschreiben Sie, wie Sie in Ihrer Praxis angemessene Grenzen einhalten.

Sagen Sie dem Interviewer abschließend, wie Ihnen der Machtunterschied in Ihrer Praxis hilft. Sie könnten zum Beispiel sagen, dass Sie Ihre Autorität und das Vertrauen der Patienten in Ihr Wissen nutzen, um ihnen zu helfen, ihre Lasten zu entlasten oder auf objektive Ratschläge zu hören. Wenn Sie erkennen, dass es Machtunterschiede gibt, und erklären, wie Sie diese Dynamik nutzen, um Grenzen zu schaffen, anderen zu helfen und ein gesundes Wachstum zu unterstützen, können Sie zeigen, dass Sie ein engagierter Fachmann mit einem gesunden Verständnis Ihrer Rolle sind.

Beispielantworten auf die Frage „Wie gehen Sie mit Stromschwankungen um?“

Hier einige Beispielantworten auf die Interviewfrage: „Wie gehen Sie mit Stromschwankungen um?“ um Ihnen bei der Vorbereitung Ihrer eigenen effektiven Antworten zu helfen:

Beispiel 1: Krankenschwester

„Ich gehe mit Machtunterschieden um, indem ich den Patienten helfe, zu verstehen, wer ich bin und wie ich helfen kann. Ich möchte, dass sie konkrete Informationen über mich erhalten, damit sie sich nicht fragen, wie viel Einfluss ich auf ihre Pflege habe. Oft verschiebe ich die Frage an den Arzt oder erkläre, dass ich eher Ratschläge gebe als ihnen zu sagen, was sie tun sollen.

Wenn ein Patient zögert, etwas mitzuteilen, versuche ich, meine ethischen Verpflichtungen zu erklären, um ihm zu versichern, dass ich eine sichere Person bin, die bereit ist zu helfen. Ich würde niemals meine Macht missbrauchen oder einem Patienten das Gefühl geben, zu verletzlich oder unwohl zu sein.“

Beispiel 2: Therapeut

„Ich denke, es ist wichtig, behutsam mit Machtunterschieden umzugehen. Oft stelle ich fest, dass meine Patienten die zusätzliche Kraft, die ich habe, zu schätzen wissen. Das gibt ihnen die Möglichkeit, sich zu entspannen, und verringert den Druck, den sie auf sich selbst ausüben, immer die richtigen Antworten zu bekommen. Versuchen Sie, diese Macht verantwortungsvoll zu nutzen, indem Sie sie wissen lassen, dass sie in meiner Nähe offen und ohne Angst oder Urteilsvermögen sprechen können.

Ich nehme meine Kräfte sehr ernst und versuche stets so zu handeln, dass das Vertrauen meiner Patienten in mich gestärkt wird. Indem ich einfühlsam bin, den Patientenweg respektiere und allen meinen Kunden gegenüber ehrlich bin, kann ich denen, mit denen ich arbeite, ein hohes Maß an Pflege bieten.“

Beispiel 3: Lehrer

„Es ist mir sehr wichtig, in meiner Position gesunde Grenzen zu wahren. Die Schüler müssen verstehen, dass ich eine Autorität bin. Ich mache deutlich und deutlich, dass ich sie respektiere, und im Gegenzug erwarte ich, dass sie mich respektieren. Ich versuche, das Vertrauen nie zu gefährden, und die Schüler haben Vertrauen in mich.

Ich denke, dass es möglich ist, Autorität aufrechtzuerhalten, ohne Macht zu missbrauchen, und um dies zu erreichen, nutze ich in meinem Unterricht meine Autorität, Freundlichkeit und Empathie. Ich gehe nie davon aus, dass ich ein Recht auf den Glauben oder das Vertrauen eines Schülers habe. Stattdessen arbeite ich jeden Tag daran, die Person zu sein, die es verdient.“