Was ist Trainingsvorbereitung und warum ist sie wichtig? • BUOM

2. April 2022

Das Lehren kann ein herausfordernder, aber lohnender Beruf sein, der es Ihnen ermöglicht, Schüler beim Erlernen wichtiger Themen und Materialien anzuleiten. Wenn Sie das Beste aus Ihrer Lehrkarriere herausholen und Ihren Schülern dabei helfen möchten, die Fähigkeiten und Kompetenzen zu entwickeln, die sie zum Erfolg benötigen, kann die Vorbereitung ein wichtiger Teil Ihrer Lehrtätigkeit sein. Wenn Sie mehr über den Prozess der Vorbereitung auf den Unterricht erfahren und wissen, warum er so wichtig ist, können Sie die Fähigkeiten und Strategien entwickeln, die Ihnen dabei helfen, Lehrer zu werden. In diesem Artikel beschreiben wir die Trainingsvorbereitung, listen die Grundprinzipien der Vorbereitung auf und listen Vorteile und Strategien auf, die Ihnen bei der Verbesserung Ihrer Vorbereitungstechniken helfen.

Warum ist es wichtig, sich auf den Unterricht vorzubereiten?

Es ist wichtig, sich auf den Unterricht vorzubereiten, damit Sie Ihren Schülern produktive und ansprechende Unterrichtsstunden geben und Ihre Zeit und Ressourcen optimal nutzen können. Während die Vorbereitung auf den Unterricht Aspekte wie die Unterrichtsplanung und die Gestaltung täglicher Aktivitäten umfassen kann, kann sie auch die anfängliche oder fortlaufende Ausbildung umfassen, die Sie erhalten, um Fähigkeiten und Kompetenzen als Lehrer zu erwerben. Zusammen können diese Schulungsarten Ihnen dabei helfen, Ihre Lehrfähigkeiten und Philosophie zu verfeinern und Ihre Rolle effektiv auszuüben.

Vorteile einer richtigen Vorbereitung im Studium

Hier sind einige der potenziellen Vorteile, die Sie durch die Investition in die Lehrerausbildung erzielen können:

Verbesserte Lehrfähigkeiten

Durch die Vorbereitung auf den Unterricht können Sie die Fähigkeiten entwickeln, die für den erfolgreichen Unterricht Ihrer Schüler erforderlich sind. Sie können sich auf den Unterricht vorbereiten, indem Sie Best Practices oder Bildungsphilosophien recherchieren. Sie können sich auch über die Herausforderungen informieren, mit denen Bildungssysteme konfrontiert sind, und Strategien entwickeln, um diese in Ihrer Karriere anzugehen. Eine Möglichkeit, sich auf eine Lehrtätigkeit vorzubereiten, besteht darin, Ihre berufliche Entwicklung mit anderen Bildungsfachkräften oder Mentoren zu besprechen. Sie können Ihnen dabei helfen, Lehrfähigkeiten wie Geduld, Einfühlungsvermögen, Organisation und Liebe zum Detail zu entwickeln. Sie können diese Zeit auch nutzen, um eine einzigartige Lehrphilosophie zu entwickeln, die Ihnen dabei hilft, die Effektivität Ihres Unterrichts zu verbessern.

Verbesserung des Lernens und der Leistung der Schüler

Während Sie sich auf den Unterricht vorbereiten, möchten Sie möglicherweise darauf vorbereitet sein, den Schülern bei möglichen Problemen zu helfen. Dies kann dazu beitragen, ihre Lernmöglichkeiten zu verbessern und möglicherweise die Produktivität zu steigern. Wenn Sie sich beispielsweise auf eine bestimmte Unterrichtsstunde vorbereiten, können Sie eventuelle Probleme Ihrer Schüler beim Erlernen neuer Materialien vorhersagen. Anschließend können Sie potenzielle Probleme planen, indem Sie Problemlösungsstrategien entwickeln. Dies kann zu einfacheren und schnelleren Lösungen führen, die Ablenkungen oder Verwirrung vermeiden.

Effektive Zeitnutzung

Wenn Sie sich auf den Unterricht vorbereiten, können Sie jeden Moment des Unterrichts optimal nutzen. Wenn Sie sich nicht auf eine Unterrichtsstunde vorbereiten, wissen Sie möglicherweise nicht, wie lange eine bestimmte Aktivität dauern könnte. Dies kann zu zusätzlichen Ausfallzeiten führen, die effektiver genutzt werden könnten, um den Schülern das Lernen zu erleichtern. Überlegen Sie bei der Vorbereitung Ihrer Unterrichtsstunden, wie lange jede Unterrichtsstunde oder jedes Projekt dauern könnte. Dies kann sich zwar ändern, sobald Sie mit dem Unterricht beginnen, es kann jedoch hilfreich sein, im Voraus einen Zeitplan zu erstellen, der auf der Zeit basiert, die Sie in früheren oder ähnlichen Unterrichtsstunden verbracht haben.

Weniger Disziplinarprobleme

Die Vorbereitung ermöglicht nicht nur eine effiziente Zeitnutzung, sondern kann auch das Risiko von Disziplinarproblemen in Ihrem Klassenzimmer begrenzen und dafür sorgen, dass die Schüler kontinuierlich engagiert und interessiert bleiben. Wenn den Schülern der Unterricht Spaß macht und sie mehr über die Themen erfahren möchten, ist die Wahrscheinlichkeit geringer, dass sie sich durch andere Aktivitäten ablenken, beispielsweise durch das Chatten mit Freunden während des Unterrichts. Indem Sie die Fähigkeiten entwickeln, die für die Gestaltung interessanter und einzigartiger Lektionen erforderlich sind, und diese durch die Unterrichtsplanung in die Praxis umsetzen, können Sie Ihren Schülern die Möglichkeit geben, Spaß zu haben und ihr Wissen zu erweitern.

Erhöhtes Selbstvertrauen

Auch wenn das Lernen nervenaufreibend sein kann, kann die Vorbereitung dabei helfen, Ihr Selbstvertrauen zu stärken. Wenn Sie Lektionen oder Aufgaben vor dem Unterricht erstellen, kann es für Sie praktisch sein, diese Lektionen abzuschließen. Indem Sie die Lektion lernen, bevor Sie sie vermitteln, können Sie jeglichen Stress vermeiden, der mit Unvorbereitetheit einhergeht. Außerdem haben Sie die Möglichkeit, etwaige Probleme zu bearbeiten oder potenzielle Probleme zu planen. Möglicherweise sind Sie immer noch nervös, wenn Sie die Lektion erteilen, aber Sie können sicher sein, dass es sich um eine gute Lektion handelt, für die Sie qualifiziert sind.

Bewiesene Leidenschaft und Fähigkeiten

Als Lehrer können Sie Schülern, Eltern oder Kollegen durch eine effektive Vorbereitung Ihre Leidenschaft für das Fachgebiet demonstrieren. In vielen Fällen können Ihre Mitschüler und Schüler erkennen, wann Sie Zeit und Mühe in Ihren Unterricht gesteckt haben. Dies zeigt möglicherweise, dass Sie sich mehr Mühe geben, als normalerweise erforderlich ist, um so effektiv wie möglich zu unterrichten. Diese offensichtliche Leidenschaft kann Ihnen zwar helfen, wenn Sie sich jemals für eine Beförderung oder eine andere Chance bewerben möchten, sie kann aber auch Ihre Studierenden und Kommilitonen dazu inspirieren, so viel Mühe wie möglich in ihre Arbeit zu stecken.

Was sind die Grundprinzipien der Vorbereitung auf die Ausbildung?

Zur Vorbereitung auf den Unterricht können Strategien und Schulungen gehören, die über die Unterrichtsplanung hinausgehen. Hier sind drei Grundpfeiler der Trainingsvorbereitung:

1. Trainieren

Diese Komponente umfasst Schulungen und Schulungen, die Lehrer zur Entwicklung ihrer Fähigkeiten nutzen können. Die Ausbildung kann jedes vom Lehrer abgeschlossene Bildungsprogramm umfassen. Wenn Sie mit der Vorbereitung auf eine Lehrtätigkeit beginnen, können Sie damit rechnen, Dinge wie die Entwicklung von Lehrplänen, Bildungsstandards, die Verwendung von Ressourcen und Materialien, mögliche Lernstile, das Engagement der Schüler und einige Aspekte der kindlichen Entwicklung zu lernen. Sie können auch lernen, wie Sie soziale Fähigkeiten wie Geduld oder Führungsqualitäten verbessern können. Während Sie Ihre Lehrkarriere fortsetzen, kann die Teilnahme an Workshops oder die Erlangung einer Zertifizierung für neue Technologien, Lehrmethoden oder Philosophien ein wichtiges kontinuierliches Lernen sein.

2. Planen

Die Planungssäule umfasst die Vorbereitung, die ein Lehrer täglich, wöchentlich oder vierteljährlich durchführen kann, um sich auf Unterrichtsstunden oder Aktivitäten vorzubereiten. Dies kann die Unterrichtsplanung oder andere Prozesse umfassen, die ein Lehrer zur Vorbereitung einer Unterrichtsstunde verwendet. Beispielsweise könnte ein Lehrer einen Kurs belegen, um sich auf eine Unterrichtsstunde vorzubereiten, in der eine neue Art von Technologie zum Einsatz kommt. Somit kann sich die Planungskomponente leicht mit der Lehrkomponente überschneiden.

Bei der Planung können Lehrer entscheiden, welche Aktivitäten sie umsetzen und welche Lektionen sie unterrichten möchten, um dem gewünschten Lehrplan zu entsprechen. Sie können auch bestimmen, welcher Stundenplan für ihre Schüler und ihre Klasse am besten geeignet ist. Wenn eine Lehrerin beabsichtigt, in ihrem Unterricht Unterrichtsmaterialien wie Bücher oder Arbeitsblätter zu verwenden, kann die Vorbereitung auch das Studium dieser Materialien umfassen, um sicherzustellen, dass sie nützlich und korrekt sind, bevor sie sie an die Schüler verteilen.

3. Trainer

Unter Coaching versteht man den fortlaufenden Prozess des Feedbacks und der Betreuung, den Lehrer im Laufe ihrer Karriere erhalten können. Abhängig von den Ressourcen können Lehrer Beziehungen zu erfahrenen Mentoren aufbauen, die ihr Lernen überwachen und Hinweise zu verbesserungswürdigen Bereichen geben können. Ähnlich wie bei der Unterrichtskomponente geht es bei dieser Komponente darum, dass Lehrer Fähigkeiten entwickeln, die ihnen bei der Leitung ihrer Klassen helfen können. Ein Unterschied zwischen den Säulen besteht jedoch darin, dass Coaching ein stärker kollaborativer Prozess sein kann. Es kann auch dauerhafter und zukunftsorientierter sein. Beispielsweise können Lehrer langfristige Beziehungen zu Mentoren aufbauen, um ihre Fähigkeiten im Laufe der Zeit schrittweise zu verbessern.

Durch den Coaching-Prozess können Lehrer Ratschläge erhalten, die speziell auf ihre individuelle Situation und ihren Unterrichtsstil zugeschnitten sind. Mentoren können durch Beobachtung mehr über die individuellen Stärken und Bedürfnisse eines Lehrers erfahren. Dieser kollaborative Prozess kann Lehrer dazu ermutigen, über ihren individuellen Unterricht nachzudenken. In Kombination mit der Kompetenzentwicklung in der Unterrichtskomponente und regelmäßigen Schulungen in der Planungskomponente kann die Coaching-Komponente den Lehrern dabei helfen, ihre Fähigkeiten und ihre Praxis so umfassend wie möglich zu verbessern.

Beispiele für Strategien für eine effektivere Trainingsvorbereitung

Hier sind einige Strategien, mit denen Sie sich auf den Lernerfolg vorbereiten können:

Feiern Sie Ihren Fortschritt

In manchen Fällen können die ersten Jahre Ihrer Lehrkarriere die größte Herausforderung darstellen, da Sie Ihre Fähigkeiten weiterentwickeln und Strategien für einen effektiven Unterricht erlernen. Während dieser Zeit können Sie so viel Zeit wie möglich damit verbringen, sich darauf vorzubereiten, Ihre Nervosität loszuwerden und Ihre Lehrfähigkeiten zu verbessern. Wenn Sie Ihre Fähigkeiten verbessern, kann dies einfacher und schneller gehen.

Denken Sie in diesen ersten Jahren darüber nach, alles aufzuschreiben, was Sie lernen. Sie können bestimmte Aktivitäten ausprobieren, die im Klassenzimmer sehr erfolgreich sind. Sie können diese Aufgaben, Tests, Tests, Arbeitsblätter und andere Ressourcen zum späteren Nachschlagen an einem Ort speichern. Auch wenn einige Aktionen weniger erfolgreich sind, können Sie sie verfolgen, um sie später zu optimieren und wiederzuverwenden.

Ideen teilen

Während Sie sich auf einzigartige Aktivitäten und Strategien konzentrieren können, können Sie Ihre Ideen auch durch Ressourcen anderer Lehrer ergänzen. Erwägen Sie, erfolgreiche Unterrichtsstunden mit Kollegen zu besprechen oder das Internet zu nutzen, um Ressourcen zu finden, die andere Lehrer geteilt haben. Sobald Sie eine Ressource gefunden haben, die Ihnen gefällt, können Sie sie jederzeit an die spezifischen Bedürfnisse Ihrer Schüler anpassen.

Ablenkungen minimieren

Unabhängig davon, welche Vorbereitungskomponente Sie verwenden, können Sie Strategien entwickeln, um Ablenkungen während der Arbeit zu minimieren. Dies kann Ihnen helfen, sich auf Vorbereitungsstrategien zu konzentrieren. Während die Zusammenarbeit in manchen Fällen hilfreich sein kann, können Sie sich auch die Zeit nehmen, individuell an der Verbesserung Ihrer Fähigkeiten oder Ihres Unterrichts zu arbeiten. Eine ablenkungsfreie Umgebung kann die Selbstreflexion über Ihre Arbeit fördern.

Führen Sie alle Aktionen selbst durch

Wenn Sie vorhaben, Ihren Schülern Ressourcen oder Aufgaben zur Verfügung zu stellen, sollten Sie diese selbst erledigen, bevor Sie sie verteilen. Dies kann Ihnen helfen, die Wirksamkeit der Aktivität zu bewerten und zu entscheiden, ob sie eine positive Ergänzung zu Ihrem Unterricht darstellt. Es kann Ihnen auch helfen, etwaige Probleme vorherzusagen, die bei Verwendung der Aktion auftreten könnten. Denken Sie beim Durchlaufen dieser Schritte daran, alle entdeckten Probleme oder Verbesserungsvorschläge zu notieren. Dies kann Ihnen dabei helfen, die Aktivitäten an die Bedürfnisse Ihrer Klasse anzupassen.

Beginnen Sie im Voraus mit der Vorbereitung

Wenn möglich, beginnen Sie mit der Vorbereitung rechtzeitig vor der Unterrichtsstunde. In manchen Fällen möchten Sie möglicherweise mehrere Wochen im Voraus mit der Erstellung von Unterrichtsplänen oder anderen Aktivitäten beginnen. Dies kann dazu beitragen, Ihre Unterrichtseffizienz zu verbessern, da die Notwendigkeit entfällt, mehr Inhalte in einem engen Zeitrahmen zu erstellen. Dies gibt Ihnen möglicherweise auch die Möglichkeit, Ihre Pläne mehrmals zu überdenken, um nach Aufstiegsmöglichkeiten zu suchen.