„Warum wollen Sie Regisseur werden?“ • BUOM

Das Bewerbungsgespräch für die Stelle als Schulleiter ist ein wichtiger Schritt auf dem Weg zu einer leitenden Position an einer Schule. Wenn Sie Arbeitgebern in einem Vorstellungsgespräch Ihre Bildungs- und Führungserfahrung zeigen, können Sie Ihren Wert als Bewerber unter Beweis stellen. Indem Sie sich auf häufig gestellte Fragen im Vorstellungsgespräch vorbereiten, können Sie darauf vorbereitet sein, eine wirkungsvolle Antwort zu geben, um zu beweisen, dass Sie ein guter Kandidat für die Stelle sind. In diesem Artikel bieten wir Anleitungen und Beispielantworten, die Ihnen bei der Beantwortung der potenziellen Interviewfrage „Warum möchten Sie Regisseur werden?“ helfen sollen.

Warum fragen Arbeitgeber: „Warum wollen Sie Direktor werden?“

Bei einem Vorstellungsgespräch für eine Position als Direktor stellt Ihr Interviewer möglicherweise eine ähnliche Frage, um mehr über Ihre Gründe für den Wunsch nach dieser wichtigen Position zu erfahren. Ihre Antwort kann Personalmanagern und anderen Bildungsleitern dabei helfen, festzustellen, ob Sie der Kandidat sind, den sie für die Stelle suchen. Interviewer möchten wissen, was Ihnen wichtig ist und was Sie motiviert. Sie verwenden diese Art von Fragen auch, um festzustellen, wie effektiv Sie als Führungskraft sein können.

Indem Sie hören, wie Sie Ihr Interesse an pädagogischer Führung beschreiben, können potenzielle Arbeitgeber mehr darüber erfahren, wie Sie die Herausforderungen angehen können, mit denen Schulleiter bei der Führung von Schülern und Lehrern an einer Schule konfrontiert sind. Sie können auch mehr darüber erfahren, wie Sie die Schule beeinflussen wollen, wenn Sie darüber sprechen, was Ihnen in Ihrer Rolle als Schulleiter am wichtigsten ist.

Wie beantwortet man die Frage „Warum willst du Regisseur werden?“

Zur Darstellung Ihrer Berufserfahrung bei Vorstellungsgesprächen für eine Position als Direktor gehört es, Ihrem Gesprächspartner konkrete Beispiele Ihrer Qualifikationen und Ihrer Begeisterung für die Position zu zeigen. Die folgenden Schritte können Ihnen bei der Entscheidung helfen, wie Sie auf die Frage antworten, warum Sie Regisseur werden möchten:

1. Teilen Sie Ihre Leidenschaft

Beginnen Sie Ihre Antwort damit, deutlich zu machen, dass Sie sich für das Lernen im Klassenzimmer begeistern. Sprechen Sie darüber, wie Sie für jeden Schüler die beste Umgebung schaffen möchten, in der er lernen und sein Potenzial ausschöpfen kann. Fügen Sie eine persönliche Geschichte darüber bei, wie Sie als Administrator mit dem Studenten in Kontakt gekommen sind. Durch die Weitergabe persönlicher Daten können Sie Vertrauen aufbauen und eine Verbindung zu Ihrem Publikum aufbauen. Stellen Sie Augenkontakt her und verwenden Sie natürliche Handgesten, während Sie Ihre Antwort erklären.

2. Zeigen Sie, wie Sie etwas bewirken können.

Beziehen Sie Ihre Pläne für die Schulgründung durch Ihre Führung mit ein. Nutzen Sie konkrete Belege mit Daten oder einen detaillierten persönlichen Werdegang, um zu zeigen, wie Sie dies in früheren Verwaltungspositionen getan haben. Erklären Sie, wie Sie andere Lehrer dabei unterstützen möchten, Einfluss auf die Schule und die Gemeinschaft zu nehmen. Dies ist auch eine Gelegenheit, die Herausforderungen zu besprechen, mit denen Schulen und Gemeinden derzeit konfrontiert sind, und sich mitzuteilen, wie Sie mit diesen Situationen umgehen würden. Geben Sie anhand Ihrer Antwort Beispiele dafür, wie Sie als Bildungsleiter neue Ideen in die Schule einbringen möchten.

3. Erzählen Sie uns von Ihren Erfahrungen

Es ist auch eine gute Idee, darüber zu sprechen, wie lange Sie bereits im Bildungsbereich gearbeitet haben. Verwenden Sie Ihre Antwort, um wichtige Elemente hervorzuheben, die Sie in Ihren Lebenslauf aufnehmen. Erzählen Sie uns von Ihrem Weg zum Administrator und erzählen Sie uns, wie Ihnen diese Rollen gefallen haben. Vielleicht möchten Sie sogar über Ihre Erfahrungen als Lehrer sprechen, um zu zeigen, dass Sie immer noch am täglichen Lernen im Klassenzimmer beteiligt sind.

4. Beweisen Sie Ihre Fähigkeit, andere zu führen.

Fügen Sie Details hinzu, um Ihre Führungsqualitäten zu demonstrieren. Zeigen Sie, dass Sie Wert auf Teamarbeit legen, indem Sie erklären, wie Sie mit anderen Lehrern zusammengearbeitet haben, um das Lernen der Schüler zu verbessern. Beweisen Sie Ihre Fähigkeit, mit Druck umzugehen, indem Sie mit gutem Beispiel vorangehen. Dies ist auch ein guter Zeitpunkt, um alle Führungsinitiativen zu teilen, die Sie an einer anderen Schule gestartet haben.

5. Nutzen Sie Ihr Verwaltungswissen

Beantworten Sie diese Frage mit Ihrem Wissen über Verwaltungsstrategie und Terminologie. Beweisen Sie, dass Sie die Erwartungen von Führungskräften in dieser Position verstehen. Zeigen Sie, dass Sie mit der Betreuung von Schulpersonal und Schülern vertraut sind. Es kann hilfreich sein, über Ihre Ziele zu sprechen und darüber, warum Sie sich für bestimmte Initiativen begeistern.

Beispiele für Antworten auf die Frage „Warum möchten Sie Regisseur werden?“

Zwar gibt es keine richtige oder falsche Antwort auf die Frage „Warum möchten Sie Direktor werden?“ Die Einbeziehung bestimmter Elemente in Ihre Antwort kann Ihnen jedoch dabei helfen, zu beweisen, dass Sie ein geeigneter Kandidat für die Position sind. Hier sind vier Antwortvorschläge, die Ihrem Zuhörer konkrete Beispiele dafür geben, wie Sie Ihre Führungsrolle angehen möchten:

Beispiel 1

„Bevor ich einen Master-Abschluss in pädagogischer Leitung erwarb und die Position des stellvertretenden Schulleiters übernahm, unterrichtete ich zehn Jahre lang Englisch als Sprach- und Leselehrerin an der High School. Als Administrator möchte ich nie vergessen, was es bedeutet, jeden Tag im Klassenzimmer zu sein und mit Schülern zu interagieren. Durch meine Arbeit als Schulleiter kann ich Einfluss auf jeden Schüler nehmen und sicherstellen, dass jedes Kind die Möglichkeit hat, zu lernen und zu wachsen, um sein Potenzial auszuschöpfen in jedem Alter.

Ich möchte Schulleiter werden, damit ich weiterhin mit den Schülern im Klassenzimmer interagieren und sicherstellen kann, dass gute Entscheidungen getroffen werden, um eine positive, hochwertige Lernumgebung für alle Schüler und Lehrkräfte zu schaffen. Der wichtigste Teil meiner Rolle als Administrator besteht darin, präsent zu sein und Beziehungen zu den Schülern und Mitarbeitern meiner Schule aufzubauen. Ich glaube, dass dies der beste Weg für einen Schulleiter ist, zu verstehen, wie man Entscheidungen trifft, die sich auf die gesamte Schule auswirken.“

Beispiel 2

„Der Hauptgrund, warum ich Schulleiter werden möchte, besteht darin, Lehrer zu betreuen, damit die Schüler von Lehrern und anderen Mitarbeitern lernen, die sich unterstützt fühlen. Ich möchte ihnen dabei helfen, Best Practices anzuwenden, die sich positiv auf die Lernergebnisse auswirken. Ich möchte meine Verwaltungs- und Bildungserfahrung nutzen, um neue Führungskräfte auszubilden. Durch meine Jahre als stellvertretender Schulleiter habe ich gelernt, mich in herausfordernden Situationen mit Schülern, Lehrkräften und Eltern wohl zu fühlen, um ein sicheres, effektives und unterhaltsames Lernen zu ermöglichen Umfeld für alle.

Ich möchte auch ein Schulleiter sein, der neue Lehrer unterstützt und ermutigt, wenn sie lernen, ein Klassenzimmer zu leiten, zu unterrichten und mit Eltern oder anderen Lehrern zu kommunizieren. An meiner vorherigen Schule leitete ich ein neues Lehrervorbereitungsprogramm und genoss die Zusammenarbeit mit Lehrern, die eine neue Perspektive auf den Unterricht hatten. Ich habe ein Mentoring-Programm ins Leben gerufen, das Studienanfänger mit erfahrenen Lehrern zusammenbringt. Ich habe dafür gesorgt, dass diese Lehrer mehr Zeit hatten, den Unterricht zu planen und Beobachtungen zu besprechen.“

Beispiel 3

„Die Ernennung zum Schulleiter ist eine wichtige Möglichkeit, die Bildungspolitik mitzugestalten. Ich bin davon überzeugt, dass wir starke Führungskräfte brauchen, die Schulen bei der Bewältigung der Herausforderungen anleiten, mit denen Pädagogen sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers konfrontiert sind. Ich glaube, dass es wichtig ist, sich für alle Schüler einzusetzen, wenn die Schulen entscheiden, wie sie neue pädagogische Praktiken und Ideale integrieren.

An meiner jetzigen Schule arbeitete ich mit Bezirksleitern zusammen, um ein neues Technologieprogramm umzusetzen, das leistungsschwachen Schulen die benötigten Ressourcen zur Verfügung stellte. Wir haben die Mitarbeiter darin geschult, Technologie auf neue Art und Weise einzusetzen, um die Schüler in den Unterricht einzubeziehen. Nachdem wir das Programm gestartet hatten, hatte ich die Gelegenheit, mehrere Kurse zu besuchen und mit den Schülern darüber zu sprechen, wie begeistert sie von der Nutzung dieser neuen Ressourcen waren. Es sind Momente wie diese, die in mir den Wunsch wecken, Regisseur zu werden.“

Beispiel 4

„Ich möchte Schulleiter werden, damit ich das Lernen der Schüler beeinflussen kann. Die Arbeit außerhalb des Klassenzimmers bietet eine einzigartige Gelegenheit, Schüler und Lehrer zu beobachten und Ziele für die Verbesserung des Bildungsumfelds, der Unterrichtsinhalte und der Lernergebnisse wie Bewertungen festzulegen.

Letztes Jahr habe ich die Last First-Initiative umgesetzt, um Lehrern bei der Planung von Unterrichtsstunden und Prüfungen mithilfe des Reverse-Engineering-Unterrichtsmodells zu helfen. Da wir wussten, wie wir die Schüler testen wollten und welche Inhalte sie beherrschen sollten, erstellten wir zunächst Beurteilungen und arbeiteten dann an spannenden, aktionsreichen Unterrichtsstunden. Seitdem wir dieses Programm nutzen, ist die Zahl unserer Schüler, die das GCSE-Lesen erreichen, schulweit um 15 % gestiegen.“