Навыки замены учителя: определение и примеры

25 ноября 2021 г.

Учителя-заместители играют жизненно важную роль в начальных и средних школах, инструктируя, когда педагоги отвлекаются от занятий по личным или профессиональным причинам. Работа в качестве заместителя может дать вам опыт и подготовить вас к преподаванию на полную ставку. Более подробная информация о ключевых навыках, необходимых для замены, может помочь вам спланировать способности, которые вы хотите развить, и определить, что следует выделить в резюме или сопроводительном письме, а также во время собеседования.

В этой статье мы объясняем наиболее важные навыки замещающего учителя и даем идеи о том, как вы можете использовать их в классе и во время поиска работы.

Что такое навыки замещающего учителя?

Навыки замещающего учителя — это универсальные черты, которые позволяют профессионалам работать практически в любой учебной среде. Заместители полагаются на различные социальные навыки, которые помогают им общаться с учащимися, общаться с другими профессионалами и адаптироваться к различным ситуациям в классе. Учителя-заместители также применяют педагогические навыки, такие как управление поведением и методы обучения, вместо штатного учителя.

Примеры навыков замены учителя

Ниже приведены некоторые ключевые навыки, которые заместители могут использовать, чтобы сделать свое время в классе более полезным и продуктивным:

Межличностные навыки

Замещающие учителя используют навыки межличностного общения, чтобы взаимодействовать со студентами и укреплять доверие по мере того, как они узнают учащихся. Такие способности, как активное слушание, эмпатия, устное и письменное общение, являются важными навыками, которые заменители могут развить для проведения уроков в классе и взаимодействия с учениками. Умение чувствовать себя комфортно и помогать другим приспосабливаться к новым ситуациям может сделать замещающее обучение более легким и эффективным. Долгосрочным сабвуферам также может понадобиться наладить отношения с другими учителями и родителями. Дружелюбное отношение к учителям, администраторам и вспомогательному персоналу также может повысить ваши шансы на повторное трудоустройство в будущем.

Лидерские качества

Замещающий учитель становится авторитетом в классе, когда основной инструктор отсутствует. Сабы направляют студентов и контролируют учебную среду. Демонстрация уверенности помогает заместителям завоевать доверие других сотрудников и показывает учащимся, что они могут положиться на нового учителя во время своего пребывания в классе. Проявление инициативы — еще одна ключевая черта лидера для замещающих учителей. Учителя-заместители могут проявлять эту черту, адаптируя учебные планы и отвечая на вопросы учащихся во время обучения.

Навыки критического мышления

Замещающие учителя используют способности критического мышления, чтобы отвечать на вопросы учащихся и определять, как направлять учащихся, если инструкции неясны или возникают другие ситуации. Навыки критического мышления также помогают сабвуферам читать и адаптировать планы уроков. Поскольку заместители ведут занятия по различным предметам и содержательным областям, способности к критическому мышлению и рассуждениям могут помочь вам направлять учащихся к задачам, которые могут не включать в себя ваши фоновые знания.

Презентационные способности

Учителя-заместители используют навыки публичных выступлений, чтобы преподавать и объяснять задания ученикам. Использование четкого голоса, подходящая громкость и зрительный контакт — все это черты сильного ведущего. Эти способности также важны для поддержания внимания класса на протяжении всего учебного периода.

Классное руководство

Управление классом для создания безопасной и продуктивной среды — еще одна ключевая черта любого педагога. Учителя-заместители, освоившие этот навык, могут стать более подготовленными к преодолению трудностей работы в незнакомой среде. Изучение того, как устанавливать позитивные ожидания в отношении поведения и что делать, если учащийся действует неправильно, является важным инструментом для поддержания среды, в которой учащиеся могут учиться.

Решение проблем

Заместителям может потребоваться преодолеть множество проблем, чтобы выполнять свою роль в классе. Они могут обнаружить, что материалы для урока отсутствуют, или обнаружить, что планы урока, оставленные учителем, неясны за несколько минут до прихода учеников. Заместители также могут быть вызваны во время чрезвычайной ситуации, чтобы присоединиться к классу в середине дня. Поиск решений возможных проблем работы в среде, которая меняется почти каждый день, является важным качеством для развития сабов.

Тайм-менеджмент

Заместители управляют разнообразным расписанием, часто чередующимся между школами и классами с разным временем начала и окончания. В то время как некоторые подменные работы могут быть запланированы заранее, другие требуют, чтобы саперы отвечали в то же утро или в течение дня, когда возникает необходимость. Заместители планируют принимать звонки перед школой и готовы уйти, как только примут предложение.

Организация

Управление материалами, принадлежащими другому специалисту, требует организационных способностей, чтобы гарантировать, что вы восстановите каждый предмет в конце учебного дня. Организационные способности также помогают сабам подготовиться к непредвиденным ситуациям. Например, заместители, которые приходят на работу с планом, включая резервные действия, если планы уроков не работают или учащиеся заканчивают с дополнительным временем, часто более продуктивно управляют классом.

Как улучшить навыки замещающего учителя

Вот несколько идей, которые помогут вам улучшить свои способности в качестве замещающего учителя:

1. Подготовьтесь к дню

Приезжайте к месту суббинга заранее, чтобы у вас было время прочитать планы уроков, систематизировать материалы и встретиться с другими сотрудниками. Ознакомьтесь с классной комнатой и основными помещениями кампуса. Подумайте о том, чтобы сделать запасной набор для учителя, который вы сможете взять с собой на любую подработку. В такой комплект могут входить:

• Карандаши и ручки

• Бумага

• Книги для чтения вслух

• Планы развивающих игр

• Заметки

• Небольшие награды, такие как наклейки или ластики

2. Изучите правила школы

Понимание основных школьных правил в отношении таких предметов, как дисциплина, общение между родителями и учителями или тестирование, может подготовить вас к управлению учащимися в классе или в других частях кампуса. Показывая учащимся, что вы знаете правила школы, вы можете установить доверие и уважение между замещающими и учащимися. Задавание вопросов о школе также дает вам возможность установить взаимопонимание с другими сотрудниками и показывает, что вы проявляете инициативу, чтобы помочь привести класс в соответствие со школьной политикой, пока вы работаете заместителем.

3. Изучите учебные ресурсы

Замещающие учителя выполняют многие из тех же обязанностей, что и штатные преподаватели. Обучение на ресурсах преподавателей может дать вам возможность улучшить свои преподавательские способности, придав вам больше уверенности в классе. Найдите книги, подкасты и блоги, которые делятся отраслевыми знаниями от профессионалов с опытом работы в сфере образования. Прислушайтесь к советам об основных стратегиях обучения, таких как управление классом и вовлечение учащихся.

4. Практикуйте публичные выступления

Преподавание включает в себя выступления перед студентами каждый день, чтобы проинструктировать и представить информацию. Улучшение ваших навыков публичных выступлений может принести пользу вашей работе по замещению преподавания, придав вам уверенности. Подумайте о том, чтобы присоединиться к организации, где вы сможете встречаться с другими профессионалами и практиковать навыки презентации.

Замещающие навыки учителя на рабочем месте

Вот несколько примеров того, как вы можете применять замещающие навыки преподавания во время работы в классе:

• Инструктируйте учащихся в классе. Учителя-заместители представляют материалы, подготовленные штатными преподавателями, помогая учащимся выполнять задания и делясь знаниями во время обучения. Хотя обучение заместителей может не охватывать такой глубины содержания, как преподаватели, работающие полный рабочий день, обучение является ключевым навыком, используемым всеми преподавателями, включая заместителей.

• Поощряйте разрешение конфликтов между учащимися. Замечание конфликта на его ранних стадиях — это важный способ, которым подчиненные могут смягчить и остановить конфликт до того, как он обострится, чтобы создать благоприятную атмосферу в классе. Заместители также могут использовать этот навык для заключения соглашений между всеми сторонами, вовлеченными в конфликт.

• Адаптируйтесь к изменениям в классе. Учителя-заместители работают в постоянно меняющейся среде, переводя планы уроков и управляя учениками в классе. Работа помощника редко бывает предсказуемой, а замещающее преподавание требует адаптации, чтобы профессионалы могли реагировать на новое окружение и меняющиеся потребности студентов.

• Общайтесь со школьными администраторами, учителями и вспомогательным персоналом. Формирование отношений с другими профессионалами облегчает поиск ответов о школьных и классных процедурах, получение помощи с учащимися и разработку рутины в качестве ценной замены. Когда вы зарекомендуете себя как представительный и эффективный помощник, у вас больше шансов получить повторную работу в школе.

Как выделить навыки замещающего учителя

Ниже приведены несколько советов, которые помогут вам связать навыки, которые вы развиваете с помощью замещающего обучения, с потенциальными рабочими местами, когда вы встречаетесь с потенциальными работодателями:

Перечислите навыки замещающего учителя в своем резюме.

Используйте раздел навыков в своем резюме, чтобы перечислить основные способности, применимые к различным должностям, таким как организация, тайм-менеджмент и лидерство. Готовясь подать заявку на вакансию, внимательно прочитайте описание вакансии и выберите навыки, соответствующие ключевым словам в объявлении о вакансии. Когда вы включаете опыт работы в другую область своего резюме, соедините перечисленные навыки с описанием вашей роли в качестве замены.

Расскажите о своих навыках в сопроводительном письме

Когда вы пишете сопроводительное письмо, просмотрите свое резюме, чтобы выбрать определенные навыки, которые вы можете описать более подробно. Свяжите эти навыки с вашей будущей работой, поделившись тем, как эти квалификации в качестве замещающего учителя подготовили вас к желаемой работе. Например, вы можете написать, как обучение классному менеджменту в качестве замены подготовило вас к тому, чтобы занять руководящую должность.

Обсудите эти навыки на собеседовании

Когда вы проводите собеседование на перспективную работу, обсудите навыки, которые тесно связаны с должностью. Пока интервьюер задает вам вопросы, расскажите, как эти навыки делают вас сильным кандидатом на должность и готовят вас к ней. Используйте свое сопроводительное письмо в качестве руководства и подробно расскажите о том, что вы делали в классе для развития этих способностей.