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25. November 2021

Vertretungslehrer spielen in Grund- und weiterführenden Schulen eine wichtige Rolle, da sie den Unterricht erteilen, wenn Lehrer aus persönlichen oder beruflichen Gründen vom Unterricht ferngehalten werden. Durch die Arbeit als Vertretung können Sie Erfahrungen sammeln und sich auf eine Vollzeit-Lehrtätigkeit vorbereiten. Wenn Sie mehr über die Schlüsselkompetenzen wissen, die für Ihre Vertretung erforderlich sind, können Sie die Fähigkeiten planen, die Sie entwickeln möchten, und bestimmen, was Sie in Ihrem Lebenslauf oder Anschreiben sowie während des Vorstellungsgesprächs hervorheben möchten.

In diesem Artikel erläutern wir die wichtigsten Fähigkeiten eines Vertretungslehrers und geben Ideen, wie Sie diese im Unterricht und bei der Jobsuche einsetzen können.

Was sind Vertretungslehrerfähigkeiten?

Die Fähigkeiten von Vertretungslehrern sind universelle Eigenschaften, die es Fachkräften ermöglichen, in nahezu jeder Lernumgebung zu arbeiten. Vertretungskräfte sind auf eine Vielzahl sozialer Fähigkeiten angewiesen, die ihnen helfen, mit Schülern zu interagieren, mit anderen Fachkräften zu kommunizieren und sich an unterschiedliche Unterrichtssituationen anzupassen. Vertretungslehrer wenden anstelle eines Vollzeitlehrers auch Lehrkompetenzen wie Verhaltensmanagement und Lehrmethoden an.

Beispiele für die Fähigkeiten von Vertretungslehrern

Im Folgenden sind einige Schlüsselkompetenzen aufgeführt, die Ersatzkräfte nutzen können, um ihre Zeit im Klassenzimmer nützlicher und produktiver zu gestalten:

Zwischenmenschliche Fähigkeiten

Vertretungslehrer nutzen zwischenmenschliche Fähigkeiten, um mit den Schülern zu interagieren und Vertrauen aufzubauen, während sie die Schüler kennenlernen. Fähigkeiten wie aktives Zuhören, Empathie sowie mündliche und schriftliche Kommunikation sind wichtige Fähigkeiten, die Ersatzkräfte für den Unterricht im Klassenzimmer und die Interaktion mit Schülern entwickeln können. Wenn Sie lernen, sich wohl zu fühlen und anderen zu helfen, sich an neue Situationen anzupassen, kann stellvertretendes Lernen einfacher und effektiver werden. Langzeitsubjekte müssen möglicherweise auch Beziehungen zu anderen Lehrern und Eltern aufbauen. Eine freundliche Haltung gegenüber Lehrern, Administratoren und Hilfspersonal kann auch Ihre Chancen auf eine Wiederbeschäftigung in der Zukunft verbessern.

Führungskompetenz

Der Ersatzlehrer übernimmt die Autorität im Klassenzimmer, wenn der Hauptlehrer abwesend ist. Subs leiten die Schüler und überwachen die Lernumgebung. Wenn Sie Selbstvertrauen zeigen, gewinnen die Vertretungen das Vertrauen der anderen Lehrkräfte und zeigen den Schülern, dass sie sich während ihrer Zeit im Klassenzimmer auf den neuen Lehrer verlassen können. Initiative zu ergreifen ist eine weitere wichtige Führungseigenschaft für Vertretungslehrer. Vertretungslehrer können diese Eigenschaft an den Tag legen, indem sie den Lehrplan anpassen und während des Unterrichts auf Fragen der Schüler eingehen.

Die Fähigkeit kritisch zu Denken

Vertretungslehrer nutzen kritische Denkfähigkeiten, um Schülerfragen zu beantworten und zu bestimmen, wie sie Schüler anleiten können, wenn Anweisungen unklar sind oder andere Situationen auftreten. Kritische Denkfähigkeiten helfen den Subs auch dabei, Unterrichtspläne zu lesen und anzupassen. Da Vertretungskräfte Kurse in einer Vielzahl von Fächern und Inhaltsbereichen unterrichten, können Ihnen kritisches Denken und Argumentationsfähigkeiten dabei helfen, Ihre Schüler an Aufgaben heranzuführen, die möglicherweise nicht Ihr Hintergrundwissen erfordern.

Präsentationsfähigkeiten

Vertretungslehrer nutzen die Fähigkeiten des öffentlichen Redens, um den Schülern Aufgaben zu unterrichten und zu erklären. Eine klare Stimme, angemessene Lautstärke und Augenkontakt sind Merkmale eines starken Moderators. Diese Fähigkeiten sind auch wichtig, um die Aufmerksamkeit der Klasse während der gesamten Unterrichtszeit aufrechtzuerhalten.

Cooles Tutorial

Die Verwaltung Ihres Klassenzimmers zur Schaffung einer sicheren und produktiven Umgebung ist eine weitere Schlüsselkompetenz für jeden Pädagogen. Vertretungslehrer, die diese Fähigkeit beherrschen, sind möglicherweise besser auf die Herausforderungen der Arbeit in einer unbekannten Umgebung vorbereitet. Zu lernen, wie man positive Verhaltenserwartungen weckt und was zu tun ist, wenn sich ein Schüler schlecht benimmt, ist ein wichtiges Instrument zur Aufrechterhaltung einer Umgebung, in der Schüler lernen können.

Probleme lösen

Stellvertreter müssen möglicherweise viele Herausforderungen meistern, um ihre Rolle im Klassenzimmer zu erfüllen. Sie stellen möglicherweise fest, dass Unterrichtsmaterialien fehlen oder dass die vom Lehrer hinterlassenen Unterrichtspläne wenige Minuten vor dem Eintreffen der Schüler unklar sind. In Notfällen können auch Ersatzpersonen hinzugezogen werden, die mittags am Unterricht teilnehmen. Das Finden von Lösungen für mögliche Probleme bei der Arbeit in einem Umfeld, das sich fast täglich ändert, ist eine wichtige Eigenschaft, die Subs entwickeln müssen.

Zeiteinteilung

Die Vertretungen verwalten einen abwechslungsreichen Stundenplan und wechseln häufig zwischen Schulen und Klassen mit unterschiedlichen Start- und Endzeiten. Während einige Schichtarbeiten im Voraus geplant werden können, erfordern andere, dass die Ingenieure bei Bedarf noch am selben Morgen oder den ganzen Tag über reagieren. Die Stellvertreter planen, Anrufe vor der Schule entgegenzunehmen und sind bereit zu gehen, sobald sie das Angebot annehmen.

Organisation

Der Umgang mit Materialien, die einer anderen Fachkraft gehören, erfordert organisatorisches Geschick, um sicherzustellen, dass Sie am Ende des Schultages alle Gegenstände wiederfinden. Auch organisatorische Fähigkeiten helfen den Subs, sich auf unerwartete Situationen vorzubereiten. Beispielsweise bewältigen Vertretungskräfte, die mit einem Plan zur Arbeit kommen, einschließlich Ausweichmanövern, wenn Unterrichtspläne nicht funktionieren oder Schüler mit Überstunden fertig werden, den Unterricht oft produktiver.

So verbessern Sie Ihre Fähigkeiten als Ersatzlehrer

Hier sind einige Ideen, die Ihnen helfen sollen, Ihre Fähigkeiten als Vertretungslehrer zu verbessern:

1. Bereiten Sie sich auf den Tag vor

Kommen Sie frühzeitig am Nebenstandort an, damit Sie Zeit haben, Unterrichtspläne zu lesen, Materialien zu organisieren und andere Mitarbeiter kennenzulernen. Machen Sie sich mit dem Klassenzimmer und den Haupteinrichtungen des Campus vertraut. Erwägen Sie die Herstellung einer Ersatzausrüstung für Lehrer, die Sie zu jedem Teilzeitjob mitnehmen können. Dieses Kit kann Folgendes enthalten:

• Bleistifte und Kugelschreiber

• Papier

• Bücher zum Vorlesen

• Lernspielpläne

• Anmerkungen

• Kleine Belohnungen wie Aufkleber oder Radiergummis

2. Lernen Sie die Schulregeln

Wenn Sie grundlegende Schulregeln in Bezug auf Fächer wie Disziplin, Eltern-Lehrer-Kommunikation oder Prüfungen verstehen, können Sie sich auf den Umgang mit Schülern im Klassenzimmer und auf anderen Teilen des Campus vorbereiten. Den Schülern zu zeigen, dass Sie die Schulregeln kennen, kann Vertrauen und Respekt zwischen Ersatzspielern und Schülern aufbauen. Wenn Sie Fragen zur Schule stellen, haben Sie auch die Möglichkeit, Beziehungen zu anderen Mitarbeitern aufzubauen, und zeigen, dass Sie die Initiative ergreifen, um den Klassenraum in Einklang mit den Schulrichtlinien zu bringen, während Sie als Stellvertreter fungieren.

3. Entdecken Sie Lernressourcen

Vertretungslehrer erfüllen viele der gleichen Aufgaben wie Vollzeitlehrer. Durch das Lernen von Lehrerressourcen können Sie Ihre Lehrfähigkeiten verbessern und so mehr Selbstvertrauen im Klassenzimmer gewinnen. Finden Sie Bücher, Podcasts und Blogs, die Branchenwissen von Fachleuten mit Erfahrung im Bildungsbereich vermitteln. Hören Sie sich Tipps zu grundlegenden Unterrichtsstrategien wie Klassenraummanagement und Schülerengagement an.

4. Üben Sie das öffentliche Reden

Beim Unterrichten geht es darum, jeden Tag mit den Schülern zu sprechen, sie zu unterrichten und Informationen zu präsentieren. Die Verbesserung Ihrer Redefähigkeiten in der Öffentlichkeit kann sich positiv auf Ihre Stelle als Vertretungslehrer auswirken, indem es Ihr Selbstvertrauen stärkt. Erwägen Sie den Beitritt zu einer Organisation, in der Sie andere Fachleute treffen und Präsentationsfähigkeiten üben können.

Ersatzkompetenzen für Lehrkräfte am Arbeitsplatz

Hier sind einige Beispiele dafür, wie Sie stellvertretende Lehrfähigkeiten bei der Arbeit im Klassenzimmer einsetzen können:

• Unterweisen Sie die Schüler im Unterricht. Vertretungslehrer präsentieren Materialien, die von hauptamtlichen Lehrern erstellt wurden, und helfen den Schülern bei der Bearbeitung von Aufgaben und beim Wissensaustausch während des Unterrichts. Obwohl der Vertretungsunterricht möglicherweise nicht die gleiche inhaltliche Tiefe abdeckt wie Vollzeitlehrer, ist das Unterrichten eine Schlüsselkompetenz, die von allen Lehrern, einschließlich der Vertretungslehrer, genutzt wird.

• Fördern Sie die Lösung von Konflikten unter den Schülern. Das Erkennen von Konflikten im Frühstadium ist eine wichtige Möglichkeit für Untergebene, Konflikte abzumildern und zu stoppen, bevor sie eskalieren, und so ein positives Unterrichtsumfeld zu schaffen. Stellvertreter können diese Fähigkeit auch nutzen, um Vereinbarungen zwischen allen an einem Konflikt beteiligten Parteien auszuhandeln.

• Passen Sie sich den Veränderungen im Klassenzimmer an. Vertretungslehrer arbeiten in einem sich ständig verändernden Umfeld, übersetzen Unterrichtspläne und betreuen die Schüler im Klassenzimmer. Die Arbeit eines paraprofessionellen Lehrpersonals ist selten vorhersehbar, und Ersatzunterricht erfordert Anpassung, damit Fachkräfte auf neue Umgebungen und sich ändernde Bedürfnisse der Schüler reagieren können.

• Kommunizieren Sie mit Schulverwaltern, Lehrern und Hilfspersonal. Der Aufbau von Beziehungen zu anderen Fachleuten macht es einfacher, Antworten auf Schul- und Unterrichtsabläufe zu finden, Hilfe bei Schülern zu erhalten und Routinen als wertvollen Ersatz zu entwickeln. Wenn Sie sich als sympathischer und effektiver Assistent etablieren, ist es wahrscheinlicher, dass Sie wieder an der Schule eingestellt werden.

So heben Sie die Fähigkeiten von Vertretungslehrern hervor

Im Folgenden finden Sie einige Tipps, die Ihnen dabei helfen sollen, die Fähigkeiten, die Sie durch Ersatzlernen entwickeln, mit potenziellen Arbeitsplätzen zu verbinden, wenn Sie sich mit potenziellen Arbeitgebern treffen:

Listen Sie in Ihrem Lebenslauf die Fähigkeiten von Vertretungslehrern auf.

Verwenden Sie den Abschnitt „Fähigkeiten“ in Ihrem Lebenslauf, um Schlüsselkompetenzen aufzulisten, die für verschiedene Positionen gelten, z. B. Organisation, Zeitmanagement und Führung. Wenn Sie sich auf eine Bewerbung vorbereiten, lesen Sie die Stellenbeschreibung sorgfältig durch und wählen Sie Fähigkeiten aus, die mit den Schlüsselwörtern in der Stellenausschreibung übereinstimmen. Wenn Sie Berufserfahrung in einem anderen Bereich Ihres Lebenslaufs angeben, koppeln Sie die aufgeführten Fähigkeiten mit der Beschreibung Ihrer Ersatzrolle.

Beschreiben Sie Ihre Fähigkeiten in Ihrem Anschreiben

Wenn Sie Ihr Anschreiben verfassen, überprüfen Sie Ihren Lebenslauf, um bestimmte Fähigkeiten zu ermitteln, die Sie detaillierter beschreiben können. Verbinden Sie diese Fähigkeiten mit Ihrem zukünftigen Job, indem Sie uns mitteilen, wie diese Qualifikationen als Vertretungslehrer Sie auf Ihren Wunschjob vorbereitet haben. Sie könnten beispielsweise darüber schreiben, wie Sie durch ein Klassenmanagement-Training als Ersatz auf die Übernahme einer Führungsposition vorbereitet wurden.

Besprechen Sie diese Fähigkeiten in Ihrem Vorstellungsgespräch.

Wenn Sie sich für eine vielversprechende Stelle bewerben, besprechen Sie Fähigkeiten, die in engem Zusammenhang mit der Stelle stehen. Während der Interviewer Ihnen Fragen stellt, sprechen Sie darüber, wie diese Fähigkeiten Sie zu einem guten Kandidaten für die Stelle machen und Sie auf die Stelle vorbereiten. Nutzen Sie Ihr Anschreiben als Leitfaden und beschreiben Sie detailliert, was Sie im Unterricht getan haben, um diese Fähigkeiten zu entwickeln.