10 Vor- und Nachteile eines Online-Lehrers (mit Tipps) • BUOM

14. Oktober 2021

Das Online-Lernen von Schülern kann Pädagogen Möglichkeiten bieten, die herkömmliche Klassenzimmer nicht bieten können. Der Einsatz einer digitalen Lernplattform bietet Pädagogen die Möglichkeit, Schüler auf neue Weise mit Lerninhalten zu verbinden. Erfahren Sie mehr über die Vor- und Nachteile des Online-Unterrichts, um zu entscheiden, ob es das Richtige für Sie ist, ein virtueller Dozent zu werden. In diesem Artikel listen wir die Vor- und Nachteile eines Online-Lehrers auf und geben Tipps und Lösungen, um Ihr Online-Lehrerlebnis zu verbessern.

Was macht ein Online-Lehrer?

Ein Online-Lehrer erteilt den Schülern Unterricht über digitale Plattformen wie interaktive Websites, Schwarze Bretter, Videokonferenzen und aufgezeichnete Audio- oder Videolektionen. Online-Lehrer nutzen das Internet als primäres Mittel zur Kontaktaufnahme mit Schülern und wenden bei virtuellen Treffen mit Schülern viele der gleichen Praktiken an wie Klassenlehrer. Online-Lehrer nehmen in der Regel die folgenden beruflichen Aufgaben wahr:

• Unterrichtsplanung und Schülerbewertungen

• Vorbereiten von Materialien und digitalen Inhalten für den Unterricht

• Bereitstellung von Online-Kursinhalten auf verschiedene Weise

• Bewertung der studentischen Arbeit anhand von Rubriken und Antwortschlüsseln

• Kommunikation mit Schülern, Eltern und Administratoren über Kursinhalte und Schülerverhalten

• Führen Sie Verwaltungsaufgaben wie Anwesenheit und Dateneingabe wie Noten durch

• Denken Sie über die Anweisung nach und überarbeiten Sie den Unterrichtsplan nach Bedarf.

• Studieren Sie die besten Lehrpraktiken und nehmen Sie an Fortbildungskursen teil

• Arbeiten Sie mit anderen Pädagogen zusammen, um über die besten Lehrpraktiken und Lerninhalte zu informieren

5 Vorteile der Arbeit als Online-Lehrer

Die Arbeit als Online-Lehrer kann Lehrern die Möglichkeit geben, Inhalte und Unterrichtsaufgaben flexibler und kreativer zu planen. Es kann auch andere Möglichkeiten bieten, mit Schülern in Kontakt zu treten als eine herkömmliche Unterrichtsumgebung. Hier sind einige der Hauptvorteile der Arbeit als Online-Dozent:

1. Fähigkeit zur Durchführung kreativer Unterrichtsformate

Als Online-Lehrer haben Sie möglicherweise mehr Flexibilität bei der kreativen Planung, wie Sie Informationen vorbereiten und vermitteln, als ein Präsenzlehrer. Effektives Online-Lernen erfordert einzigartige Methoden zur Kommunikation und Anleitung der Studierenden zum Beherrschen der Kursinhalte. Die Beteiligung von Schülern an Aktivitäten, die das Lernen in einer Online-Umgebung fördern, kann Pädagogen dazu veranlassen, innovative Unterrichtsstunden mithilfe einer Kombination aus traditionellen Methoden und digitalen Anwendungen zu planen. Die Übermittlung von Informationen durch Live- oder aufgezeichnete Videos erfordert auch andere Fähigkeiten als die traditionellen Elemente des öffentlichen Redens im Klassenzimmer.

2. Individuelle Verbindung mit Studierenden

In gewisser Weise ermöglicht die Online-Lernplattform Lehrern eine engere Verbindung mit Schülern und kann personalisiertere Interaktionen ermöglichen. Virtuelles Lernen kann in Programmen mit kleinen Klassengrößen oder Einzelunterricht mehr Möglichkeiten für die Einzelinteraktion bieten. Online-Lernen kann Ihnen auch dabei helfen, die Bedürfnisse der Lernenden zu erfüllen, indem mehr Möglichkeiten für personalisiertes Feedback mithilfe digitaler Tools wie E-Mail und anderer Messaging-Tools bereitgestellt werden.

3. Tiefe der Diskussion

Online-Lernen kann durch ausführliche Gespräche zu tieferen Diskussionen anregen. Da die Schüler für die Interaktion schwarze Bretter und spezielle Frage-und-Antwort-Runden nutzen, entwickeln und konstruieren sie Antworten ohne den Druck einer sofortigen Antwort. Wenn Lehrer den Schülern mithilfe von Chat-Funktionen die Möglichkeit geben, miteinander an Übungen zum kritischen Denken teilzunehmen, haben die Schüler mehr Zeit zum Nachdenken und zum Formulieren einer Antwort. Solche Interaktionen können zu tieferen Reaktionen führen, die kritische Denkfähigkeiten erfordern. Die Schüler haben möglicherweise auch die Möglichkeit, sich an ausführlichen Diskussionen über den Unterrichtsinhalt zu beteiligen.

4. Flexibilität in Bezug auf Standort und Arbeitsplan

Durch den Online-Unterricht können Sie einen flexibleren Zeitplan erstellen als mit einem herkömmlichen Klassenlehrer. Während einige digitale Bildungsplattformen es Lehrern ermöglichen, ihre eigenen Zeiten und Termine für den Unterricht festzulegen, folgen andere einem Zeitplan, der dem Unterricht im Klassenzimmer ähnelt, mit flexibler Planung und Pausen zwischen den Unterrichtsstunden. Die Arbeit als Online-Lehrer bietet Ihnen die Möglichkeit, von Ihrem Heimbüro oder einem anderen Ort Ihrer Wahl aus zu arbeiten. Sie können mit dem Studenten, den Sie unterrichten, in einem anderen Land oder Staat zusammenarbeiten, solange Sie die festgelegten Zertifizierungsanforderungen Ihrer Institution erfüllen.

5. Vereinfachte Vorbereitung

Online-Lernen erfordert auch unterschiedliche Methoden zur Vorbereitung auf Kursmaterialien. Digitale Lehrer sammeln weniger physische Gegenstände, was Lehrern helfen kann, Kosten zu senken und den Zeitaufwand für die Organisation von Materialien für Einzel- oder Gemeinschaftsunterricht zu reduzieren. Stattdessen können Lehrer herunterladbare Unterrichtsinhalte anbieten, darunter Arbeitsblätter, Hausaufgaben, Lesungen und Anweisungen. Durch die Speicherung digitaler Kopien von Unterrichtselementen müssen Lehrer weniger gedruckte Dokumente speichern. Lehrer können das digitale Paket auch nutzen, um den Schülern schnell Nachholarbeiten zur Verfügung zu stellen.

5 Nachteile der Arbeit als Online-Lehrer

Online-Lernen kann für Pädagogen einzigartige Herausforderungen darstellen und Lehrern die Möglichkeit bieten, Lösungen zu entwickeln, die in einem traditionellen Klassenzimmer möglicherweise nicht anwendbar sind. Während sowohl der Präsenzunterricht als auch der Online-Unterricht vor den gleichen Herausforderungen stehen, nämlich die Schüler zu motivieren und sie zu Hause zu unterstützen, kommt beim virtuellen Unterricht zusätzlich die Technologie zum Einsatz. Hier sind einige der Nachteile des Online-Unterrichts mit Vorschlägen, wie Pädagogen diese Situationen überwinden können:

1. Lernumgebung

Ähnlich wie beim traditionellen Präsenzunterricht sind virtuelle Kurse darauf angewiesen, dass der Schüler erscheint und seine Arbeit erledigt. Online-Lehrer können Unterstützung anbieten und Administratoren oder Eltern einbeziehen, um Schüler zu ermutigen, Aufgaben abzugeben und am Unterricht teilzunehmen. Ohne eine gemeinsame Lernumgebung im Klassenzimmer kann es schwierig sein, die gleiche Motivation zu vermitteln. Online-Lehrer sind möglicherweise nicht in der Lage, die täglichen Veränderungen eines Schülers durch Stimmung oder Körpersprache zu erkennen und darauf zu reagieren.

Für Studierende, die nicht intrinsisch motiviert sind, kann es auch schwieriger sein, sie durch ein digitales Format zu fördern. Lehrer lösen dieses Problem oft durch zusätzliche Kommunikation. Durch die Ermutigung der Schüler, eine aktive Rolle in ihrer Ausbildung zu übernehmen, entwickeln viele Schüler persönliche Verantwortung als Online-Lehrer.

2. Technologische Probleme

Der Einsatz von Technologie zur Erleichterung des Lernens und der Interaktion von Schülern kann aus mehreren Gründen zu Hindernissen führen. Erstens kann es bei Schülern oder Lehrern aufgrund von Wetterbedingungen, Verbindungsproblemen oder Hardwarefehlern zu Internetausfällen kommen. Wenn technische Mittel versagen, kann der Schüler oder Lehrer die Situation nicht schnell beheben.

Die Studierenden können auch unterschiedliche Hintergründe mit unterschiedlichen digitalen Kompetenzen haben. Für Schüler mit begrenzter Erfahrung im Umgang mit Technologie kann es schwierig sein, Computerwerkzeuge zu verstehen und für pädagogische Aufgaben zu verwenden. Schüler, die mit der Fehlerbehebung am Computer nicht vertraut sind, müssen möglicherweise Schwierigkeiten mit Technologietools überwinden, bevor sie sich mit den Unterrichtsinhalten befassen. Den Schülern durch Online-Technologie zu helfen, ist möglicherweise nicht so einfach wie der Präsenzunterricht, obwohl der Fernunterricht dem Lehrer möglicherweise mehr Flexibilität bietet, Einzelstunden mit den Schülern für den versäumten Unterricht einzuplanen.

3. Fähigkeiten zur Bildschirmpräsentation

Die Verwendung eines Videobildschirms zum Unterrichten von Schülern erfordert andere Präsentationsfähigkeiten als die persönliche Kommunikation mit einem Publikum in einem Klassenzimmer. Für die Interaktion über ein digitales Gerät sind bestimmte Aufnahmetechniken erforderlich, beispielsweise die richtige Beleuchtung, der Bildausschnitt und der Einsatz von Tongeräten. Für einige Redner, die es gewohnt sind, auf die Körpersprache ihres Publikums zu reagieren, könnte dieser Ansatz schwierig sein. Es kann einige Zeit dauern, aber Lehrer können mehr Selbstvertrauen gewinnen, indem sie ihre Präsentationen durch Videokonferenzen und Aufzeichnungen üben.

4. Bedarf an Unterstützung zu Hause

Während einige Online-Programme möglicherweise Unterstützung bei der Bereitstellung von Technologie für Studierende bieten, haben Studierende möglicherweise nicht den gleichen Zugang zu Lernunterstützung von zu Hause aus. Wie in traditionellen Schulen arbeiten Lehrer häufig mit Schülern zusammen, die den größten Teil ihrer Unterstützung vom Schulpersonal erhalten. Auch wenn es beim Präsenzlernen schwierig ist, hängt das Online-Lernen mehr von der Motivation der Schüler und dem selbstgesteuerten Lernen ab. Online-Lehrer können versuchen, diese Diskrepanz zu überwinden, indem sie zusätzliches Mentoring und eine erhöhte Verfügbarkeit außerhalb der Unterrichtszeiten anbieten, die herkömmliche Lehrer nicht bieten können.

5. Anpassung des Lehrplans

Die Anpassung des Lehrplans an Online-Lehrmethoden kann für Pädagogen eine Herausforderung sein. Fächer, die eine spezielle praktische Ausbildung erfordern, wie etwa Berufsausbildungen oder Sportunterricht, können in einem Online-Format möglicherweise schwieriger zu präsentieren sein als Fächer wie Mathematik oder Geschichte. Die Vorbereitung virtueller Lernsitzungen erfordert möglicherweise mehr Planungszeit oder erfordert Ressourcen, die die Schüler möglicherweise nicht zu Hause haben. Online-Kurse in fortgeschrittenen Fächern können dieses Problem lösen, indem sie persönliche Laborsitzungen kombinieren, in denen Dozenten die Studenten mit den erforderlichen Werkzeugen durch spezielle Techniken führen können.

Tipps zum Online-Lernen

Hier sind einige Ideen, die Ihnen bei der Planung Ihrer Online-Lernstrategie helfen sollen:

• Verbinden Sie sich auf verschiedene Arten. Behandeln Sie Interaktionen mit Schülern mehr als virtuelle persönliche Interaktionen. Die Kommunikation über Chatfunktionen, E-Mail-Nachrichten und schriftliche Unterrichtsanweisungen trägt dazu bei, die Beziehungen zwischen Schülern und Lehrern zu erleichtern.

• Bieten Sie häufig gestellte Fragen zum Thema Technologie an. Studierende können sich bei verschiedenen technischen Fragen selbst helfen, indem sie die FAQ-Seite auf Ihrer Bildungswebsite nutzen. Ermutigen Sie die Schüler, diesen Leitfaden herunterzuladen, damit sie auch dann darauf zugreifen können, wenn ihr Internet ausfällt.

• Auf Schülereingaben antworten. Suchen Sie nach Möglichkeiten, Studierende einzubeziehen, indem Sie sie über Online-Kanäle oder per Videokonferenz um ihre Ideen und ihr Feedback bitten. Geben Sie dann Ihre eigene wohlüberlegte und rechtzeitige Antwort, um ihre Vorschläge zur Kenntnis zu nehmen.

• Konzentrieren Sie sich auf die Struktur. Die Art und Weise, wie Sie Ihren Kurs organisieren, insbesondere die Reihenfolge der Informationen, Lernaktivitäten und Bewertungen, hilft den Studierenden, sich einen Eindruck von Ihren Lehrfähigkeiten und Ihrer Persönlichkeit zu machen. Dies macht sich bei einem Online-Kurs deutlicher bemerkbar als bei einem Präsenzkurs.

• Kommunizieren Sie öfter. Damit sich die Schüler stärker verbunden fühlen und Beziehungen aufbauen können, sollten Sie mehr kommunizieren als in einem herkömmlichen Klassenzimmer. Dies kann eine tägliche E-Mail sein, in der Sie die Schüler willkommen heißen und Ihre Ziele für den Unterricht mitteilen, oder eine Nachricht im Klassenchat zu einem beliebigen Zeitpunkt außerhalb des Unterrichts.