6 Tipps zum Verfassen einer großartigen persönlichen Stellungnahme für Absolventen (mit Beispielen)

8. Dezember 2021

Ein weiterführender Abschluss kann Ihre Kenntnisse in Ihrem Fachgebiet vertiefen und Ihnen die Zeugnisse und Qualifikationen verleihen, die Sie für Ihre Karriere benötigen. Um sich für das Graduiertenprogramm Ihrer Wahl zu bewerben, müssen Sie ein Zeugnis Ihres Bachelorabschlusses, standardisierte Testergebnisse (z. B. den GRE), Empfehlungsschreiben und eine persönliche Stellungnahme vorlegen. Eine gut geschriebene persönliche Stellungnahme kann Sie auf die oberste Ebene der Berücksichtigung bringen, wenn Zulassungsbeauftragte ihren Bewerberpool prüfen. In diesem Artikel erklären wir, was eine persönliche Stellungnahme eines Absolventen ist, und geben Tipps und Beispiele, die Ihnen beim Verfassen Ihrer eigenen Stellungnahme helfen.

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Was ist eine persönliche Stellungnahme eines Absolventen?

Das persönliche Statement der Graduiertenschule ist ein Aufsatz, der häufig im Rahmen der Bewerbung für ein Graduiertenprogramm verlangt wird. Dies erklärt, warum eine Person für dieses Programm geeignet ist. Einige Schulen bieten eine spezielle Aufforderung zur Abgabe der erforderlichen persönlichen Erklärung an. Andere Schulen bieten offene Aufsätze an, was bedeutet, dass der Schüler einen oder mehrere Aspekte seines Lebens oder seiner Persönlichkeit auswählen kann, auf die er sich konzentrieren möchte.

Eine persönliche Aussage ist wichtig, weil sie Ihre persönlichen Qualitäten und Eigenschaften zum Ausdruck bringt. Graduiertenprogramme suchen nach interessanten Menschen, die zusätzlich zu ihren akademischen Fähigkeiten einen Beitrag zu den Diskussionen und dem Umfeld der Schule leisten können. Wenn Sie in Ihrem persönlichen Aufsatz etwas Besonderes für Sie schreiben, das an anderer Stelle in Ihrer Bewerbung nicht behandelt wurde, werden einzigartige Möglichkeiten aufgezeigt, wie Sie Ihren persönlichen Beitrag leisten können. Es ist jedoch auch wichtig, dass die Anekdoten, die Sie hervorheben, widerspiegeln, warum Sie in diesem Programm studieren möchten.

Tipps zum Verfassen einer persönlichen Stellungnahme für die Graduiertenschule

Da dies der einzigartigste Aspekt Ihrer Bewerbung ist, ist es wichtig, dass Sie sich die Zeit nehmen, Ihr persönliches Statement zu verfassen. Hier sind einige Tipps, die Ihnen helfen, sich von Ihren Mitbewerbern abzuheben:

Forschungsbedarf

Informieren Sie sich, ob die Hochschule ein spezielles Format für den persönlichen Aufsatz hat. Einige Schulen verlangen von den Bewerbern eine Aufforderung wie „Schreiben Sie über eine Leistung, auf die Sie besonders stolz sind.“ Einige Schulen haben auch Wortbeschränkungen und Formatierungsrichtlinien.

Einzigartig sein

Wenn es an der Universität keine Aufforderung gibt, wählen Sie ein Thema, das für Sie besonders ist. Viele andere Studenten haben möglicherweise die gleichen Testergebnisse oder akademischen Fähigkeiten wie Sie, daher ist die persönliche Stellungnahme Ihre Gelegenheit, sich von anderen abzuheben. Wenn Sie ein ungewöhnliches Hobby, ein bewegendes Erlebnis oder eine starke emotionale Verbindung zu jemandem haben, die Sie mit Anekdoten veranschaulichen können, schreiben Sie über eines davon.

Beispielsweise ist „Wie meine Arbeit im ökologischen Landbau mir Agrarökonomie beigebracht hat“ ein persönliches und interessantes Thema für einen Master-Abschluss in Wirtschaftswissenschaften, oder „Wo Produktivität und Politik aufeinander treffen: Beeinflussung der öffentlichen Wahrnehmung durch Musikauswahl“ ist eine interessante Perspektive für einen Master-Abschluss Abschluss Master in Kommunikation.

Relevant sein

Schreiben Sie über eine Erfahrung im Zusammenhang mit dem Schulungsprogramm. Die emotionale Reise, Ihre Vorfahren in Irland zu finden, mag für Sie persönlich bedeutsam sein, ist jedoch möglicherweise nicht relevant für den Informatikstudiengang, für den Sie sich bewerben. Eine kürzliche Reise nach Japan hat Sie jedoch möglicherweise dazu inspiriert, über effiziente Modelleisenbahnen nachzudenken, die ein gutes Thema für einen Masterstudiengang in Verkehrstechnik sein könnten.

Sei genau

Machen Sie sich klar, warum Sie diese Schule besuchen möchten. Informieren Sie sich über die Programme, Professoren und Forschungsmöglichkeiten der Schule und zeigen Sie, was Sie besonders interessiert und warum Sie aufgrund Ihrer Erfahrung und Persönlichkeit ein guter Kandidat für das Programm sind. Sie können dies auch zum Anlass nehmen, ungeklärte Probleme wie das Bildungsgefälle anzugehen.

Verwenden Sie einen professionellen Ton

Während Sie in Ihrem persönlichen Statement Ihre Persönlichkeit zum Ausdruck bringen möchten, müssen Sie auch die Formalität der Situation und der Institution respektieren. Verwenden Sie während des gesamten Aufsatzes einen professionellen und respektvollen Ton.

Korrekturlesen

Nachdem Sie Ihren Aufsatz geschrieben haben, überprüfen Sie ihn sorgfältig auf Relevanz, Ton, Grammatik, Zeichensetzung und Rechtschreibung. Bitten Sie einen vertrauenswürdigen Freund oder Professor, es zu lesen und Ihnen Vorschläge zu machen. Wenn Sie keine bestimmte Wortanzahl haben, versuchen Sie lieber einen kürzeren Aufsatz als einen längeren. Zwei Seiten mit doppeltem Zeilenabstand sind ausreichend.

Beispiele persönlicher Statements von Schulabsolventen

Hier sind einige Beispiele für persönliche Statements von Alumni, die Sie als Inspiration für Ihr eigenes Schreiben verwenden können:

Beispiel 1: Für einen Masterstudiengang Bildungspolitik

„Ich hielt mein erstes brandneues Lehrbuch in den Händen, als ich 19 Jahre alt und Studienanfänger war. Ich erinnere mich noch an den Geruch der Seiten, das reine Weiß, nicht mit Bleistift oder hervorgehobenen Wörtern bedeckt.

Davor waren alle Lehrbücher, die ich benutzte, zehn Jahre alt, veraltet, vollgeschrieben und manchmal sogar zerrissen. Wir haben uns nicht beschwert. Als Schüler einer Missionsschule in der westlichen Provinz Sambia waren wir dankbar.

Aus diesen Lehrbüchern lernte ich fleißig, erreichte in meinen Abschlussprüfungen Bestnoten und erhielt ein Stipendium für das Wesleyan College, das ich in drei Jahren mit Auszeichnung abschloss. Anschließend kehrte ich zurück, um zwei Jahre lang an derselben Missionsschule in Sambia zu dienen, an der ich ausgebildet worden war, aber dieses Mal war ich entschlossen, den Schülern das zu geben, was ich nicht hatte: neue Bücher. Bevor ich ging, sammelten meine wesleyanischen Basketballkollegen und ich 23.000 US-Dollar bei einem Benefiz-Basketballturnier. Mit diesem Geld habe ich neue naturwissenschaftliche und mathematische Lehrbücher für die Grundschule gekauft.

Das Lächeln auf den Gesichtern der Schüler war Belohnung genug, aber ich will mehr. Ich möchte, dass Bildung den Schülern wie mir aus der Armut hilft, mir eine neue Lebenseinstellung gibt und mich in neuen Bereichen der Gesellschaft etabliert. Das Unterrichten ist für mich persönlich bereichernd, aber ich möchte die Bildungspolitik auf nationaler und sogar internationaler Ebene beeinflussen, um allen Studierenden zu helfen. Aus diesem Grund absolviere ich einen Masterstudiengang in Bildungspolitik am Teachers College der Columbia University.

Da ich davon überzeugt bin, dass Informationen Macht bedeuten, glaube ich, dass der beste Weg, Veränderungen herbeizuführen, darin besteht, Informationen so zu organisieren und zu präsentieren, dass sie einen Unterschied machen. Deshalb interessiere ich mich dafür, mich auf einen Forschungsbereich zu konzentrieren, auf den Sie sich spezialisiert haben: Datenanalyse und Forschungsmethoden. Ich freue mich auf Kurse wie „International Perspectives on Early Childhood Policy“, bei denen ich aus persönlicher Erfahrung sprechen kann, sowie auf die Teilnahme am Federal Policy Institute, wo ich meine Datenanalysefähigkeiten und Erfahrungen als Lehrer einsetzen kann. zu verstehen, wie man Veränderungen vor Ort beeinflussen kann.

Sei es ein neues Lehrbuch oder eine neue Richtlinie, ich bin entschlossen, meinen Teil dazu beizutragen, das Hindernis der Armut aus dem Leben eines Studenten zu beseitigen. Im Graduiertenstudium und darüber hinaus freue ich mich darauf, fundierte Daten zu nutzen, um radikale positive Veränderungen im Bildungssystem herbeizuführen, Lehren daraus zu ziehen und zum bestehenden Wissensbestand beizutragen.“

Beispiel 2: Für einen Masterstudiengang Musikpädagogik und -therapie

„Man sagt, Musik nährt die Seele. In meinem Fall war Musik buchstäblich der Lebensunterhalt meiner Familie. Für mich ist eine musikzentrierte Zukunft das Einzige, wovon ich träumen kann.

Als ich aufwuchs, erinnerte ich mich an Gershwin und Sondheim, das meine Mutter für eine Gemeinschaftstheatergruppe in unserer Kleinstadt in Minnesota spielte. Mein Vater, der Leiter unserer Schulkapelle, spielte Bachs Goldberg-Variationen auf einem Ghettoblaster, während er am Wochenende den Rasen mähte, und mein älterer Bruder war sowohl in der Rockband (natürlich in unserer Garage) als auch in der Blaskapelle der Schule. Gruppe. Ich sang in unserem Kirchenchor (meine Mutter war dort auch Korrepetitorin) und nahm an allen Talentwettbewerben der Stadt teil.

Allerdings erkannte ich erst in meinen Zwanzigern den tiefgreifenden Einfluss und das Potenzial der Musik. Als Student in der Großstadt Minneapolis fand ich schnell eine Kirchengemeinde, die ich mein Zuhause nennen konnte. Im Sommer vor meinem Abschlussjahr meldete ich mich ehrenamtlich in einem der Dienste der Kirche, einem Mädchenzentrum, das den Einwanderern der Stadt, hauptsächlich aus Somalia, diente.

Besonders ein Mädchen, Safiya, zeigte großes Interesse an der Musik und den Geschichten, die ich ihr über meinen musikalischen Hintergrund erzählte. Mit Erlaubnis meiner Kirche startete ich ein kleines Musikprogramm in einem Mädchenzentrum. Ich kaufte einen gebrauchten Synthesizer und brachte Safiya und dann mehreren ihrer Freunde zunächst die Grundlagen der Klaviertheorie und des Klavierspiels bei. Im Laufe von zwei Jahren hatte ich 12 Schüler, denen ich am Wochenende Klavierunterricht gab, sowie einen Chor aus 24 Grundschülern.

Was mich dazu brachte, Wochenende für Wochenende wiederzukommen, um weiterhin kostenlos Musik zu unterrichten, war die Erkenntnis, dass Musik für diese Mädchen so viel mehr bedeutete als nur Spaß oder eine außerschulische Aktivität. Dies war ihr einziger Ausweg aus Freude. Je näher sie mir kamen, desto mehr erzählten mir viele von den Schreckensmomenten, die sie über ihre Familien erlebt oder gehört hatten. Nach der Beichte wirkten sie fröhlicher und sangen mit größerer Freude. Mir wurde klar, dass Musik ihnen nicht nur ein Ventil für Traurigkeit, sondern auch für Freude bot.

Dann wurde mir klar, dass ich Musik und Heilung mit meinem zukünftigen Berufsleben verbinden wollte. Deshalb bewerbe ich mich für den MFA in Musikpädagogik und Musiktherapie der University of Minnesota-Minneapolis. Ihr Programm wird es mir ermöglichen, dieses Gebiet zu erkunden, während ich meinen Abschluss mache und meinen Dienst fortsetze. Mein Traum ist es, mit meinem Abschluss Teenagern bei ihren Problemen zu helfen, und zwar mit etwas, das alle Menschen auf der Welt verbindet – dem Klang der Musik.“