36 Fragen zum Vorstellungsgespräch als Lehrplanleiter (mit Beispielantworten)
16. September 2021
Bei Vorstellungsgesprächen für die Position eines Lehrplandirektors erwarten Sie Fragen dazu, wie Sie zum Erfolg des Schulbezirks und seiner Schüler beitragen können. Dazu können Fragen zu Ihrem Lehrerausbildungsprozess, der Koordinierung von Ressourcen und der Erkundung verschiedener Lernstile gehören. Wenn Sie wissen, was Interviewer fragen könnten und was sie von ihren Antworten erwarten, können Sie in Ihrem Vorstellungsgespräch erfolgreich sein. In diesem Artikel besprechen wir die verschiedenen Fragen, die Sie in Ihrem Vorstellungsgespräch als Lehrplanleiter erwarten können, und stellen Ihnen Beispielantworten zur Verfügung, die Sie zur Vorbereitung durchgehen können.
Hauptfragen
Wenn Sie sich für eine Stelle als Lehrplandirektor bewerben, können Sie davon ausgehen, dass sie allgemeine Fragen dazu stellen, wer Sie sind, über welche Fähigkeiten Sie verfügen und warum Sie an der Stelle interessiert sind. Zu den Fragen, die Sie möglicherweise erhalten, gehören:
Was sind die Hauptgründe, warum Sie in diesem Bereich arbeiten möchten?
Was sind die wichtigsten Eigenschaften, die ein Lehrplanleiter haben kann?
Wie würde ein typischer Tag für Sie in dieser Rolle aussehen?
Was sind Ihre größten Stärken und Schwächen als Lehrplanleiter?
Können Sie Ihren Kommunikationsstil beschreiben?
Wie gehst du mit stress um?
Wie priorisieren Sie Ihre Aufgaben?
Was ist Ihr Datenanalyseprozess?
Wie verläuft Ihr Schreibprozess?
Können Sie beschreiben, wie Sie mit unterschiedlichen Bevölkerungsgruppen und Persönlichkeiten umgehen?
Fragen zu Erfahrung und Hintergrund
Interviewer stellen möglicherweise Fragen zu Ihrer Berufserfahrung und Ihrem Hintergrund, um zu verstehen, wie Sie mit bestimmten Situationen umgegangen sind und was Sie erreicht haben. Einige Fragen, die Sie erwarten können, könnten sein:
Was war der herausforderndste Teil Ihrer vorherigen Rolle?
Wann mussten Sie einmal eine neue Fähigkeit erlernen, um erfolgreich zu sein?
Wann mussten Sie kreatives Denken einsetzen?
Wie sind Sie in Ihrem letzten Job mit Konflikten umgegangen?
Können Sie uns mitteilen, wie viel Zeit Sie benötigt haben, um eine Gruppe für die Erledigung einer Aufgabe zu koordinieren?
Was war der wertvollste Teil der beruflichen Weiterentwicklung, an der Sie teilgenommen haben?
Können Sie den Zeitpunkt beschreiben, als Sie auf ein Problem in der Region aufmerksam wurden?
Was ist Ihr größter beruflicher Erfolg?
Was geschah eines Tages, als Sie eine Frist einhalten mussten?
Hat jemand Ihre Empfehlungen in Frage gestellt? Wie gehen Sie damit um?
Ausführliche Fragen
Interviewer stellen detaillierte Fragen, um Ihr Wissen zu testen und zu sehen, wie Sie es auf Situationen anwenden können, die in Ihrer Rolle auftreten könnten. Zu den Fragen, die Sie erwarten können, gehören:
Wie können wir Ihrer Meinung nach die standardisierten Testergebnisse in unserem Bezirk verbessern?
Wie bleiben Sie bei häufigen Reisen und langen Arbeitszeiten im Sommer motiviert?
Wie würden Sie einen Konflikt mit dem Bezirksvorsteher lösen?
Wie nutzen Sie Technologie, um Ihre Arbeit und Ihren Lehrplan zu verbessern?
Wie würden Sie die Bedeutung von Lehrplanaktualisierungen kommunizieren?
Sagen Sie uns, wie Sie Eltern in Lehrplandiskussionen einbeziehen?
Können Sie beschreiben, was Ihrer Meinung nach die effektivste Lehrmethode ist?
Welche Kennzahlen verfolgen Sie, um den Erfolg des Lehrplans zu zeigen?
Wie verwalten Sie die verschiedenen Berichte und Daten, die Sie verwenden?
Wie halten Sie das Interesse der Menschen an neuem Lernen aufrecht?
Interviewfragen mit Beispielantworten
Hier sind einige zusätzliche Fragen, die Sie erwarten können, zusammen mit Beispielantworten, die Ihnen bei der Vorbereitung auf Ihr Vorstellungsgespräch helfen können:
1. Wie können Sie die Ergebnisse Ihres neuen Trainingsprogramms verfolgen?
Mit dieser Frage möchten Interviewer erfahren, wie Sie den Erfolg in Ihrem Job messen. Erwägen Sie die Einbeziehung von Kennzahlen, die den Erfolg definieren, und die Weitergabe von Informationen über Ihren Prozess, wenn Sie die Ergebnisse verfolgen.
Beispiel: „Es ist wichtig, dass ein Schulbezirk die Bildungsstandards einhält. Deshalb stelle ich sicher, dass jede Schule über die Werkzeuge und Aufgaben verfügt, die sie benötigt, um ihre Schüler effektiv zu unterrichten.“ Ich werde die Ergebnisse der Schüler und Testdaten analysieren, um Trends zu erkennen. In meinem letzten Job habe ich eine Tabelle erstellt, in der die Ressourcen, die angebotenen Schulungen und die Ergebnisse jeder Schule aufgeführt sind, um sicherzustellen, dass ein Zusammenhang zwischen dem Erfolg der Schüler und unseren Lehrplanaktualisierungen besteht.“
2. Können Sie eine Situation beschreiben, in der Ihre Arbeit einem Studenten geholfen hat?
Obwohl Lehrplanleiter möglicherweise mit Lehrern und anderen Bildungsfachkräften zusammenarbeiten, sind sie dafür verantwortlich, sicherzustellen, dass die Schüler ihre Lernziele erreichen können. Die Beantwortung dieser Frage kann Interviewern zeigen, dass Sie in Bildung investieren und wissen, wie sich Ihre Arbeit auf die Schüler auswirkt.
Beispiel: „Als ich Lehrer war, hatte ich einen Schüler, der Angst hatte, ins Hintertreffen zu geraten. Um ihn zu ermutigen, habe ich kleinere, mehrstufige Ziele erstellt, die ihm das Gefühl geben können, dass wir Fortschritte in Richtung größerer Ziele machen. Seine Leistungen verbesserten sich sofort, und als ich Lehrplankoordinator der Schule wurde, konnte ich ein ähnliches Modell implementieren, das Lehrer bei Schülern mit Schwierigkeiten anwenden konnten.“
3. Was ist Ihrer Meinung nach Ihre erfolgreichste Präsentation? Warum?
Interviewer können diese Frage stellen, um mehr über Ihre Präsentation und Ihre Wertvorstellungen zu erfahren. Erwägen Sie, sich auf einen bestimmten Moment auf einer Konferenz, einem Seminar oder einer Besprechung zu beziehen, in dem Sie durch Ihre Präsentation effektiv kommuniziert haben.
Beispiel: „Ich habe einmal einen Vortrag über den Einsatz von Technologie in Klassenzimmern für den gesamten Bezirk gehalten. Ich habe sie gebeten, die gleiche Aktion zweimal durchzuführen, einmal mit oder ohne fehlerhafter Technologie und einmal mit der neuen Technologie. Das Publikum war engagiert und verstand schnell, welche Auswirkungen neue und funktionierende Technologien dabei haben können, schnelle Aktivitäten zu ermöglichen, um Schülern bei der Anpassung an die digitale Welt zu helfen.“
4. Welche innovative Lösung haben Sie gefunden?
Interviewer möchten wissen, wie Sie innovative Lösungen und kreatives Denken in ihren Bereich einbringen können. Versuchen Sie, das Problem, das Sie lösen mussten, Ihre Lösung und die Ergebnisse zu beschreiben, damit Personalmanager die Auswirkungen Ihrer Entscheidungen erkennen können.
Beispiel: „Eines Tages beschloss ich, einen Teil des Lehrplans so zu ändern, dass sich die Schüler ein Jahr früher als sonst auf das Leseverständnis konzentrieren sollten. Der durchschnittliche Schüler schnitt beim Lesen und Schreiben besser ab. Bei Innovation geht es darum, mögliche Lösungen zu bewerten, sie zu testen und die Ergebnisse zu sehen, und dieses Mal ist uns das gelungen.“
5. Warum ist diese Rolle Ihrer Meinung nach ein guter nächster Schritt in Ihrer Karriere?
Obwohl es sich um eine eher allgemeine Frage handelt, fragen Interviewer möglicherweise nach Ihren Karrierezielen und Ihrer Erfahrung. Sie können Ihre Erwartungen an die Rolle mitteilen, einschließlich dessen, was Sie lernen und erreichen können und wie dies Ihnen dabei helfen kann, sich beruflich weiterzuentwickeln.
Beispiel: „Ich arbeite seit fast fünf Jahren als Lehrerin am Lehrplan und habe festgestellt, dass ich dabei genauso leidenschaftlich bin wie im Klassenzimmer.“ Ich kann dazu beitragen, dies zu verbessern, indem ich meine Technologie- und Problemlösungsfähigkeiten einsetze, um integrativere und effektivere Lehrpläne zu entwickeln. Ich denke, dass ich in dieser Rolle wirklich in der Lage sein werde, meine kreativen Denkfähigkeiten zu entwickeln und mehr über die Kommunikation mit verschiedenen Menschen wie Lehrern und Fachkräften in den Bezirken zu lernen . „
6. Können Sie eine Zeit beschreiben, in der Sie unter extremem Druck arbeiten mussten, um eine Aufgabe zu erledigen?
Da Sie möglicherweise enge Fristen einhalten und manchmal viele Materialien mit verschiedenen Personen koordinieren müssen, möchten Interviewer wissen, wie Sie Prioritäten setzen und mit Stress umgehen. Sie können ein Beispiel für eine Zeit nennen, in der Sie mit einer strengen Frist konfrontiert waren, und die Schritte, die Sie unternommen haben, um etwaige Herausforderungen zu meistern.
Beispiel: „Letzten Sommer haben sich alle Bildungsstandards in unserem Bezirk geändert und wir mussten den Lehrplan komplett überarbeiten. Viele der Updates kamen Ende Juni und wir sollten unsere Arbeit bis Juli abgeben. und Veranstaltungen. Nach der Zuteilung der Aufgaben begannen wir zunächst mit den größten Projekten und gingen dann zu den einfacheren Aufgaben über. Durch wöchentliche Treffen stellten wir sicher, dass wir den Termin auch unter Druck einhalten konnten.“