14 Möglichkeiten, Schülern Leseverständnis zu vermitteln • BUOM

23. November 2021

Leseverständnisfähigkeiten sind Fähigkeiten, die es Schülern ermöglichen, die Schriften anderer so zu verarbeiten, dass sie die zugrunde liegenden Botschaften verstehen und aufschlussreiche Zusammenhänge herstellen können. Diese Fähigkeiten sind entscheidend für den Erfolg der Studierenden.

Das Erlernen interaktiver und unterhaltsamer Methoden, die Schülern dabei helfen, sich mit dem Lesen zu beschäftigen, kann Ihnen dabei helfen, ihre Entwicklung anzuregen und ihren akademischen Erfolg zu unterstützen. In diesem Artikel erklären wir, warum Leseverständnisfähigkeiten wichtig sind, und bieten 14 kreative Möglichkeiten, wie Sie Ihren Schülern dabei helfen können, ihre Fähigkeiten zu verbessern und dabei Spaß zu haben.

Warum sind Leseverständnisfähigkeiten wichtig?

Leseverständnisfähigkeiten sind wichtig, da sie es den Schülern ermöglichen, das Gelesene anzuwenden, um originelle Ideen, authentische Reaktionen und persönliche Verbindungen zu entwickeln. Die Fähigkeiten, die sie in jungen Jahren erwerben, können ihnen bei ihren zukünftigen Beziehungen, ihrer weiteren Ausbildung und ihren Berufschancen helfen.

Berufstätige benötigen beispielsweise Leseverständnisfähigkeiten, um wichtige geschäftliche Kommunikation wie E-Mails oder berufliche Korrespondenz zu verstehen. Für Studenten, die ein College besuchen, kann das Leseverständnis dabei helfen, Kursmaterialien zu meistern und neue Assoziationen und einzigartige Ideen zu entwickeln.

Schüler, bei denen das Leseverständnis im Vordergrund steht, haben möglicherweise mehr Freude am Lesen als diejenigen, die dies nicht tun. Indem Sie das, was die Schüler aus dem, was sie lesen, verstehen können, maximieren und sie ermutigen, ihre Fähigkeiten auf einzigartige Weise anzuwenden, können Sie ihnen helfen, Fähigkeiten zu entwickeln, die sie im Leben nutzen können.

14 Möglichkeiten, Leseverständnis zu vermitteln

Wenn Sie nach einzigartigen Möglichkeiten suchen, das Leseverständnis Ihrer Schüler zu verbessern, finden Sie hier einige Ideen, die Sie ausprobieren sollten:

1. Machen Sie daraus ein Spiel

Eine der besten Möglichkeiten, Schülern Fähigkeiten beizubringen, besteht darin, ihnen Spaß zu bereiten. Überlegen Sie, wie Sie Ihre Schüler auf kreative Weise zum Lesen anregen und sie dazu inspirieren können, den Text zu verstehen. Sie können den Schülern die Elemente einer Geschichte beibringen und sie bitten, unabhängige Sätze basierend auf der bereitgestellten Gliederung in einem Absatz zu ordnen. Oder bitten Sie die Gruppen, drei Charaktere, einen Schauplatz, zwei Objekte und vier Charaktereigenschaften aus der Geschichte zu benennen.

Wenn Sie sich für ein Gruppenspiel entscheiden, organisieren Sie Ihre Gruppen mit Absicht und bringen Sie Schüler, die Schwierigkeiten mit dem Leseverständnis haben, mit einigen der stärkeren Schüler zusammen, die ihnen Unterstützung durch Gleichaltrige bieten können.

2. Lassen Sie sie lesen, was sie interessiert

Wenn Studierende sich für ein Thema begeistern, ist es wahrscheinlicher, dass sie sich damit identifizieren. Während es für Schüler wichtig ist, Leseverständnisfähigkeiten zu beherrschen, selbst bei Texten, die sie herausfordern, sollten Sie den Schülern die Zeit geben, mehr über ihre Interessen zu lernen.

Sie können Passagen zuweisen, von denen Sie glauben, dass sie Ihren Schüler oder Ihre Schüler interessieren könnten, oder sie bitten, einen Text mitzubringen, über den sie mehr erfahren möchten. Indem Sie ihnen helfen, das Lesen mit Spannung und echtem Interesse zu verbinden, können Sie sie dazu ermutigen, selbstständig Fähigkeiten zu entwickeln.

3. Bitten Sie sie, über das Gelesene zu schreiben.

Nachdem Sie die Leseaufgabe abgeschlossen haben, bitten Sie die Schüler, ein paar Minuten lang aufzuschreiben, was sie gelesen haben. Sagen Sie ihnen, dass sie ihre Fragen aufschreiben können, oder bitten Sie sie, über etwas zu schreiben, an das sie die Geschichte erinnert hat. Gramm

5 Studenten etwas Struktur geben, ihnen aber auch die Freiheit geben, ihre eigenen Verbindungen herzustellen. Nachdem sie Zeit hatten, den Text zu verarbeiten, bitten Sie sie, ihre Überlegungen mitzuteilen. Sie und andere Studierende können Feedback zu Ihren Beiträgen geben und diese weiter mit dem Text verknüpfen.

4. Führen Sie Gruppendiskussionen

Gruppendiskussionen können eine großartige Möglichkeit sein, der Konversation neue Stimmen und Ideen hinzuzufügen. Die Interpretation einer Aufgabe durch andere Schüler zu hören, kann den Schülern helfen, eine neue Perspektive auf das Gelesene zu gewinnen.

Einige Schüler sind möglicherweise mit der Bedeutung eines Details in der Geschichte nicht einverstanden oder es erinnert sie an etwas aus ihrem Privatleben. Indem Sie nachdenkliche Gespräche und Gruppenbeteiligung fördern, können Sie den Schülern helfen, neue Kontakte zu knüpfen und sich für das Lesen zu begeistern.

5. Bitten Sie sie, eine Präsentation über die Leseaufgabe zu halten.

Vielen Schülern hilft das Vermitteln, was sie kürzlich gelernt haben, dabei, die Informationen zu behalten und sich auf neue Weise mit dem Text zu verbinden. Wenn Sie eine kleine Gruppe oder Klasse haben, geben Sie jedem Schüler einen kurzen Text über etwas Interessantes.

Bitten Sie sie dann, der Klasse zu erzählen, was sie gelernt haben, und laden Sie die Klasse ein, den „Experten“ Fragen zu ihrem Thema zu stellen. Versuchen Sie, die Aktivität unterhaltsam zu gestalten, indem Sie alberne Themen einbeziehen und der Klasse von lustigen Charakteren oder Ereignissen erzählen.

6. Feiern Sie Ihre Siege

Helfen Sie den Schülern, stolz auf ihre Fähigkeiten zu sein, indem Sie das erfolgreiche Verstehen von Story-Elementen oder Textdetails feiern. Loben Sie den Schüler für die Zusammenhänge, die er in der Geschichte hergestellt hat, oder gratulieren Sie ihm zu seiner Fähigkeit, das Gelesene zusammenzufassen. Durch die Stärkung des Selbstvertrauens der Schüler kann das Lesen mehr Spaß machen und sie dazu ermutigen, ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln.

7. Trennen Sie Leseverständnisfähigkeiten von Lesekompetenzen

Wenn Ihre Schüler Schwierigkeiten beim Lesen haben oder nicht auf dem gleichen Niveau wie der Rest der Klasse sind, sind sie möglicherweise nervös, wenn es um Leseverständnisübungen geht. Durch die Trennung von Lesefähigkeiten und Leseverständnisfähigkeiten können Sie sie dazu ermutigen, eine neue Fähigkeit zu entwickeln, ohne ihr Unbehagen gegenüber der anderen Fähigkeit deutlich zu machen.

Wenn Sie beispielsweise wissen, dass ein Schüler kein sicherer Leser ist, bitten Sie ihn nicht, vor der Klasse laut vorzulesen. Lassen Sie sie stattdessen auf einen Abschnitt antworten, der von einem anderen Teilnehmer vorgelesen wurde. Geben Sie ihnen die Möglichkeit, in einem neuen Bereich erfolgreich zu sein.

8. Machen Sie Quizfragen

Pop-Quiz können Schülern dabei helfen, über Aspekte der Geschichte nachzudenken, die sie möglicherweise übersehen haben. Sie können beispielsweise altersgerechten Text zuweisen und den Schülern Fragen zu kleinen Details stellen, die ihnen möglicherweise nicht aufgefallen sind. Die Chancen stehen gut, dass sie nicht sehr gut punkten werden.

Sie können ihnen die Möglichkeit geben, den Text noch einmal zu lesen und die Fragen noch einmal zu beantworten. Dies hilft ihnen nicht nur, ihre Lektüre nach Antworten auf bestimmte Fragen zu durchsuchen, sondern kann ihnen auch beibringen, scheinbar unwichtige Details genauer zu betrachten.

Damit das Quiz noch mehr Spaß macht, können Sie einen Preis für den Schüler ausloben, der beim ersten Mal die meisten richtigen Antworten erhält, und einen weiteren Preis für den Schüler, der als erster alle richtigen Antworten erhält, nachdem er sich den Text noch einmal angesehen hat.

9. Bitten Sie sie, etwas in ihren eigenen Worten zu schreiben.

Wie beim Journaling fordert diese Methode die Schüler dazu auf, eine Passage in ihren eigenen Worten zusammenzufassen. Ermutigen Sie sie, die Bedeutung beizubehalten und sich einzigartige Möglichkeiten auszudenken, um das, was der Autor gesagt hat, genau zu vermitteln. Dies kann sie daran hindern, mit dem Text zu interagieren und eine Sprache zu interpretieren, die sie in ihrem eigenen Schreiben möglicherweise nicht verwenden.

10. Finden Sie die Haupthindernisse

Oftmals haben Schüler, die Probleme mit dem Leseverständnis haben, schwerwiegendere Lernprobleme. Die Schüler verfügen möglicherweise über einen begrenzten Wortschatz, schlechte Sprachkenntnisse oder Schwierigkeiten, andere zu verstehen. Wenn ja, helfen Sie dem Schüler, das zugrunde liegende Problem zu lösen, bevor Sie ihn mit Inhalten bekannt machen, die für ihn zu schwierig sind. Logopäden und andere Fachkräfte können für Studierende mit diesen Schwierigkeiten hervorragende Anlaufstellen sein.

11. Helfen Sie ihnen, Wörter zu verstehen, die sie nicht kennen.

Ermutigen Sie die Schüler, mit unbekanntem Vokabular zu arbeiten, indem Sie ihnen Strategien zum Erlernen der Bedeutung von Wörtern geben, die sie nicht kennen. Bringen Sie den Schülern bei, Kontexthinweise für unbekannte Wörter zu verwenden und Vermutungen darüber anzustellen, was das Wort bedeuten könnte. Lassen Sie sie unbekannte Wörter durch ihre eigenen Vermutungen ersetzen, um zu sehen, ob die Beschreibung Sinn ergibt.

Auch Wörterbücher können oft eine wunderbare Ressource sein, aber stellen Sie sicher, dass die Schüler wissen, wie sie sie effektiv nutzen können. Sie können fortgeschrittenes Vokabellesen zuweisen und die Schüler bitten, drei Wörter im Text zu benennen, die sie nicht kennen.

12. Bitten Sie sie, das Gelesene zu zeichnen.

Während das Schreiben über das Gelesene eine gute Möglichkeit ist, die Schüler zum Nachdenken über das Gelesene anzuregen, können Sie sie auch dazu ermutigen, andere Ausdrucksformen zu verwenden. Lassen Sie die Schüler ein Bild von dem zeichnen, was sie gerade gelesen haben. Sie könnten die Schüler auch dazu bringen, Gruppen zu bilden und eine Szene nachzuspielen. Indem Sie ihnen helfen, Verbindungen zu Texten herzustellen, können Sie ihnen die Fähigkeiten vermitteln, die sie benötigen, um alle Informationen aus einem geschriebenen Text zu extrahieren.

13. Ermutigen Sie sie, ihre eigenen Strategien zu entwickeln.

Jeder hat einzigartige Methoden, mit denen er lernt, und die Strategien eines Schülers funktionieren möglicherweise nicht für einen anderen Schüler. Vermitteln Sie einzigartige Strategien und ermutigen Sie die Schüler, Methoden anzuwenden, die für sie am besten funktionieren. Letztendlich besteht das Ziel darin, ihnen zu helfen, sich mit dem, was sie lesen, zu beschäftigen. Dazu können sie den Text kommentieren, während des Lesens Fragen stellen oder die Passage zunächst scannen, bevor sie sie erneut lesen.

14. Bitten Sie sie, die Geschichte zu Ende zu erzählen.

Eine weitere unterhaltsame und interaktive Aktivität, die Sie mit Schülern durchführen können, besteht darin, ihnen eine halbe Geschichte zu erzählen und sie zu bitten, sich ein eigenes Ende auszudenken. Sie können Details aus dem bereitgestellten Text nutzen, um darüber nachzudenken, was als nächstes passieren wird. Sie könnten die Schüler sogar bitten, sich alberne Enden auszudenken und diese mit der Klasse zu teilen.