Часто задаваемые вопросы: что такое степень магистра в области музыкального образования?

8 апреля 2022 г.

Университеты предлагают множество степеней бакалавра и магистра для людей, которые заинтересованы в карьере в музыке. Одной из этих степеней является степень магистра музыкального образования, которая готовит студентов к карьере учителя музыки. Если вы заинтересованы в продолжении карьеры в области музыкального образования, возможно, будет полезно узнать больше об этом типе степени. В этой статье мы отвечаем на распространенные вопросы о степенях магистра в области музыкального образования, чтобы помочь вам решить, подходит ли вам получение такой степени.

Что такое степень магистра в области музыкального образования?

Степень магистра в области музыкального образования – это программа для выпускников, которая готовит студентов к карьере учителя музыки. Эти степени часто направлены на развитие музыкальных знаний студентов, а также дают им инструменты для передачи своих знаний своим ученикам. Как и другие студенты магистратуры, многие студенты, получающие степень музыкального образования, перед выпуском должны выполнить углубленный исследовательский проект. Вот некоторые из курсов, с которыми вы можете столкнуться в программе магистра музыкального образования:

• Теория музыки

• История музыки

• История музыкального образования

• Музыкальное образование в раннем детстве

• Философия музыкального образования

• Психология музыки

• Дизайн учебного плана в музыкальном образовании

• Мировая музыка

• американская музыка

• Аранжировка музыки

• Оркестровка

• Технологии в музыкальном образовании

• Методы исследования

Каковы некоторые общие концентрации для получения степени музыкального образования?

Многие университеты требуют от своих студентов музыкального образования выбрать специальность в своей области обучения. Хотя эти концентрации могут различаться в зависимости от колледжа, это одни из наиболее распространенных концентраций для студентов магистратуры музыкального образования:

Общее музыкальное образование

Основное внимание к общему музыкальному образованию дает учащимся обширную базу знаний, которые они могут использовать для продвижения по многим карьерным путям. Это наиболее распространенное направление для студентов магистратуры музыкального образования, которое включает занятия по разработке учебных программ, методам исследования и музыкальной педагогике. Студенты в этой области часто берут уроки, чтобы развить свое личное музыкальное мастерство на определенном инструменте.

Начальное музыкальное образование

Начальное музыкальное образование готовит учащихся к карьере в сфере детского музыкального образования. Эти курсы обычно сосредоточены на уникальных методах, которые учителя музыки используют для обучения детей младшего возраста. Студенты также изучают разработку учебных программ и общие музыкальные классы, чтобы развивать свои собственные навыки. Эти концентрации менее распространены, чем концентрации общего, вокального и инструментального музыкального образования.

Хоровое и вокальное музыкальное образование

Концентрации хорового и вокального музыкального образования сосредоточены на уникальных проблемах вокального музыкального образования. Эти концентрации часто лучше всего подходят для студентов, которые хотят работать дирижерами хора или учителями вокала. Во время этих курсов многие студенты также проходят обучение вокалу и поют с хорами, чтобы помочь им развить свои навыки.

Инструментальное музыкальное образование

Курсы инструментального музыкального образования готовят студентов к обучению игре на определенном инструменте. Помимо музыкального образования и курсов по разработке учебных планов, эти студенты проводят много времени, изучая инструмент, на котором они играют. Это может гарантировать, что у них есть исполнительские навыки и теоретические знания для обучения своих будущих студентов. Студенты инструментального музыкального образования также могут участвовать в группах или оркестрах во время учебы.

Что вы можете сделать со степенью магистра в области музыкального образования?

Вот некоторые профессии, которыми вы можете заниматься со степенью магистра музыкального образования:

• Хоровой руководитель: Хоровые руководители — это профессионалы, которые руководят и обучают вокальные ансамбли самых разных жанров. Они могут отвечать за выбор репертуара, знакомить с ним вокалистов, нанимать солистов, аранжировать музыку для разных хоров, руководить выступлениями и координировать действия с площадками для выступлений.

• Учитель начальных классов: Учителя начальных классов — это профессионалы, специализирующиеся на музыкальном образовании детей от детского сада до пятого класса. Эти учителя часто несут ответственность за освоение методов обучения детей, разработку учебных программ, обучение студентов простой теории музыки и уроки исполнительского мастерства, а также оценку работы учащихся.

• Частный учитель музыки: Частные учителя музыки — это профессионалы, которые предлагают ученикам индивидуальные уроки вокала или игры на инструменте. Они часто встречаются со студентами один или несколько раз в неделю и могут сами определять стоимость уроков.

• Директор оркестра средней или старшей школы: Директора оркестра средней и старшей школы возглавляют школьные джазовые оркестры, оркестры и оркестры. Они несут ответственность за совершенствование индивидуального и ансамблевого мастерства учащихся, организацию выступлений и подбор репертуара для своих коллективов.

• Музыкальный руководитель. Музыкальные руководители — это профессионалы, которые организуют и контролируют выступления церковных хоров, общественных оркестров и других музыкальных коллективов. Они часто несут ответственность за выбор музыки, проведение репетиций, прослушивание исполнителей и обеспечение финансирования.

• Музыкант: некоторые выпускники музыкальных учебных заведений предпочитают стать профессиональными исполнителями или записывающимися артистами вместо учителей. Типичные задачи для этих специалистов широко варьируются в зависимости от их направленности и талантов.

Сколько времени нужно, чтобы получить степень магистра музыкального образования?

Большинство студентов получают степень магистра музыкального образования за два года, если они учатся полный рабочий день. Это может варьироваться в зависимости от точных кредитных требований их программы и их исследовательских проектов. Некоторые студенты работают, получая степень, что может увеличить количество времени, необходимое им для ее получения. Некоторые университеты теперь предлагают онлайн-курсы или гибридные курсы, которые позволяют студентам работать, когда позволяет их график. Некоторые колледжи также могут позволить своим студентам ускорить получение степени, посещая летние и онлайн-курсы.

Каковы требования для получения степени магистра музыкального образования?

Вот наиболее распространенные требования для получения степени магистра музыкального образования:

• Степень бакалавра: как и другие степени магистра, получение степени магистра в области музыкального образования требует, чтобы кандидаты получили степень бакалавра. Хотя это требуется не во всех школах, многие предпочитают кандидатов, получивших степень в области музыкального образования или другой области, связанной с музыкой.

• Хороший средний балл: если вы заинтересованы в получении степени магистра, важно поддерживать отличный средний балл во время обучения в колледже. Хотя требования различаются, большинство университетов требуют от своих аспирантов средний балл выше 3.0.

• Выписки из колледжа. Большинство университетов требуют, чтобы кандидаты в аспирантуру присылали свои официальные выписки из колледжа в рамках процесса подачи заявления. Они могут использовать эти документы для изучения вашей академической успеваемости и подтверждения вашего среднего балла.

• Проходной балл GRE: университеты требуют, чтобы кандидаты сдали экзамен Graduate Records Examination (GRE), чтобы определить их готовность к работе на уровне выпускника. Точный балл, требуемый для этого теста, зависит от области и университета, но многие школы стремятся получить общий балл около 300.

• Профессиональный опыт: Хотя это редкость, некоторые университеты требуют, чтобы кандидаты в магистратуру имели некоторый опыт работы в своей области обучения. Эти колледжи могут запросить резюме, в котором перечислены ваши предыдущие места работы и обязанности.

• Заявление: хотя они разные для каждого университета, все программы магистратуры требуют от кандидатов подачи заявления. Это часто включает в себя личную информацию, небольшую плату и несколько вопросов для эссе.

• Рекомендательные письма: многие школы просят кандидатов в аспирантуру предоставить рекомендательные письма от предыдущих профессоров. Это может помочь сотрудникам приемной комиссии лучше понять вашу академическую квалификацию и способность работать с другими.

Каковы преимущества магистра в области музыкального образования?

Получение степени магистра в области музыкального образования может дать выпускникам ряд преимуществ, в том числе:

• Связи и сети: Получение степени магистра позволяет студентам проводить большую часть своего времени с профессорами и другими профессионалами в области музыкального образования. Эти люди могут предоставить связи, которые могут помочь студентам найти работу после окончания учебы.

• Профессиональная гибкость: Получение степени магистра в области музыкального образования часто является хорошим способом повысить гибкость вашего трудоустройства. В некоторых округах требуется, чтобы учителя музыки имели ученую степень, а получение степени магистра в области музыкального образования может помочь вам найти работу, где бы вы ни решили жить.

• Больше возможностей для карьерного роста: наличие степени магистра может дать вам право на более высокие должности в музыкальном образовании. Это также может позволить вам работать музыкальным руководителем и может продвинуть вашу карьеру, если вы решите предлагать частные уроки.

• Подготовка к высшему образованию: если вы заинтересованы в преподавании на университетском уровне, получение степени магистра часто является важным шагом. По окончании магистратуры вы можете получить степень доктора философии. программа, которую часто необходимо преподавать в университете.