Fragen im Vorstellungsgespräch für Lehrer für Sonderpädagogikrollen • BUOM
23. März 2021
Sonderpädagogen arbeiten mit Schülern mit emotionalen, körperlichen und Lernbehinderungen. Wenn Schulbezirke jemanden für diese Rolle einstellen möchten, suchen sie nach einem hochqualifizierten Pädagogen, der die Unterrichtspläne auf die Bedürfnisse dieser Schüler zuschneiden kann. Der Einstellungsausschuss stellt unter anderem anhand einer Reihe von Vorstellungsgesprächen fest, ob Sie ein qualifizierter Sonderpädagoge sind. In diesem Artikel stellen wir Ihnen häufig gestellte Fragen zu Vorstellungsgesprächen mit Lehrkräften für Stellen im Sonderpädagogikbereich und zeigen Ihnen, wie Sie einige davon effektiv beantworten können.
Hauptfragen
Diese Fragen helfen Einstellungsteams herauszufinden, warum Sie an ihrer Position interessiert sind:
Erzählen Sie über sich selbst.
Wie würde Ihr früherer Arbeitgeber Sie beschreiben?
Was hat Sie dazu bewogen, Sonderpädagogin zu werden?
Was würden Sie am Bildungssystem ändern?
Warum interessieren Sie sich für eine Arbeit an unserer Schule?
was sind deine größten Stärken?
Was sind deine größten Schwächen?
Wie halten Sie sich über die neuesten Bildungstrends auf dem Laufenden?
Was ist Ihr Führungsstil im Klassenzimmer?
Was macht Sie für diese Position am besten geeignet?
Fragen zu Erfahrung und Hintergrund
Mithilfe dieser Fragen erfahren Einstellungsteams mehr über Ihren Hintergrund und Ihre Lehrerfahrung:
Sind Sie in der Herz-Lungen-Wiederbelebung ausgebildet?
Kennen Sie Zweitsprachen, zum Beispiel die Amerikanische Gebärdensprache?
Erzählen Sie uns von Ihren Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit Sekundarschullehrern.
Welche Erfahrungen haben Sie mit der Erstellung maßgeschneiderter Unterrichtspläne?
Erzählen Sie mir von einer Zeit, als Sie mit einem anspruchsvollen Elternteil arbeiten mussten.
Wie stehen Sie zur Integration von Sonderpädagogen in den allgemeinbildenden Unterricht?
Welche Behinderungen oder Erkrankungen hatten Ihre Studierenden in Ihrer vorherigen Position?
Welche Jahrgangsstufe haben Sie als Sonderpädagogin unterrichtet?
Haben Sie jemals eine Situation erlebt, in der Sie mit einem Kollegen nicht einverstanden waren? Was haben Sie getan, um einen Kompromiss zu erzielen?
Haben Sie Erfahrung mit der Erhebung von Daten über Ihre Schüler?
Ausführliche Fragen
Diese detaillierteren Fragen helfen Einstellungsteams dabei, sich vorzustellen, wie Sie als Sonderpädagoge arbeiten würden:
Welche Schritte unternehmen Sie, um Ihre Studierenden zu motivieren?
Wie gehen Sie mit einem Schüler um, der störend wirkt?
Welchen Rahmen verwenden Sie, um Regeln für Ihre Schüler festzulegen?
Welche Strategien nutzen Sie, um Ihre Schüler in den allgemeinbildenden Unterricht zu integrieren?
Welche Maßnahmen ergreifen Sie, um Ihren Stresspegel zu kontrollieren?
Wie würden Sie Schülern mit eingeschränkten verbalen Fähigkeiten entgegenkommen?
Was tun Sie, um akzeptables Sozialverhalten zu fördern und zu belohnen?
Mit welchen Methoden bewerten Sie den Fortschritt Ihres Unternehmens?
Welche Methoden verwenden Sie, um Unterrichtspläne für Ihre Schüler anzupassen?
Erklären Sie, wie Sie den Unterrichtsplan erstellt haben.
Interviewfragen mit Beispielantworten
Verwenden Sie diese Beispielantworten, um Ihre eigenen Antworten zu finden:
Halten Sie sich für einen geduldigen Menschen?
Wie jede Lehrtätigkeit erfordert auch die Sonderpädagogik viel Geduld von den Pädagogen. Neben der Erstellung von Unterrichtsplänen und IEPs müssen Sie auch Möglichkeiten finden, Schülern mit unterschiedlichen Behinderungen und besonderen Bedürfnissen gerecht zu werden. Arbeitgeber stellen diese Frage, um sicherzustellen, dass Sie mit einer großen Anzahl von Studenten zurechtkommen. Beweisen Sie, dass Sie davon überzeugt sind, dass jeder Schüler einen Lehrer verdient, dem sein Wohlergehen und sein Erfolg am Herzen liegen. Erklären Sie die Strategien, mit denen Sie geduldig bleiben und sich auf Ihre Schüler konzentrieren.
Beispiel: „Der einzige Grund, warum ich diese Position eingenommen habe, ist, dass die Leute mein ganzes Leben lang kommentiert haben, wie geduldig ich bin. Wenn sich ein Schüler schlecht benimmt oder einen schwierigen Tag hat, versuche ich immer alles zu tun, um sicherzustellen, dass er glücklich nach Hause geht. Ich versuche, einfühlsam zu sein und zu verstehen, was jedes Kind durchmacht.
Ich verstehe, dass, auch wenn ein Student mich unfreundlich behandelt, es normalerweise nichts Persönliches ist. Ich versuche ihnen dabei zu helfen, Strategien zu erlernen, um mit diesen starken Emotionen umzugehen und andere freundlich zu behandeln. Ich weiß, dass ich mit meiner Geduld einen erheblichen Unterschied im Leben meiner Schüler machen kann. Mit zusätzlicher Unterstützung und Anleitung habe ich viele Kinder dabei beobachten können, wie sie Hürden überwinden konnten.“
Machen Sie gerne Papierkram?
Während Sie als Sonderpädagoge den Großteil Ihrer Arbeit mit Schülern verbringen, besteht ein weiterer Teil Ihrer Arbeit in der Erstellung von Unterrichtsplänen und individuellen Bildungsplänen (IEPs). Arbeitgeber stellen diese Frage, um sicherzustellen, dass Sie verstehen, dass Sie in dieser Position Papierkram erledigen müssen. Betonen Sie, wie wichtig es ist, sich beim Papierkram strikt an die Standards Ihres Staates zu halten. Viele dieser Berichte und Pläne werden zu Rechtsdokumenten, daher ist es wichtig zu zeigen, dass Sie die Protokolle verstehen. Machen Sie auch deutlich, dass Sie trotz des Papierkrams eine gute Einstellung haben.
Beispiel: „Als ich als Sonderpädagogin arbeiten wollte, wurde ich vor dem ganzen Papierkram gewarnt, den ich ausfüllen müsste. Ehrlich gesagt freue ich mich wirklich darauf, nach einem anstrengenden Tag voller Arbeit mit den Kindern. Machen Sie daraus ein Event, indem Sie klassische Musik spielen, um Sie in die richtige Stimmung zu bringen. Als jemand, der großen Wert auf Details legt, weiß ich, wie wichtig es ist, sicherzustellen, dass alle Informationen in meinen Dokumenten korrekt sind. Ich sehe diese Herausforderung als eine Möglichkeit für meine Schüler, die pädagogische Unterstützung zu bekommen, die sie brauchen.“
Was hoffen Sie in dieser Rolle zu erreichen?
Arbeitgeber stellen diese Frage, um herauszufinden, wie ehrgeizig Sie als Pädagoge sind. Sie suchen einen Kandidaten, der ihr Sonderpädagogikprogramm erheblich verändern wird. Denken Sie bei der Beantwortung dieser Frage darüber nach, welche Ziele Sie sich in diesem Job setzen. Versuchen Sie, eine Antwort zu finden, die der Schule und ihren Schülern zugute kommt.
Beispiel: „Wenn ich diese Rolle bekommen würde, wäre es meine erste Priorität, dafür zu sorgen, dass jeder Schüler die Unterstützung bekommt, die er braucht.“ Nachdem ich Ihren Schulbezirk recherchiert habe, sehe ich, dass Sie in diesem Bereich bereits Fortschritte machen, obwohl ich sehe, dass es immer Raum für Verbesserungen gibt. Als jemand, der in Schulbezirken mit niedrigem Einkommen gearbeitet hat, verstehe ich, dass Schüler möglicherweise zusätzliche Unterstützung und Aufmerksamkeit benötigen. “